化学人教版九年级下册第九单元复习课

1、第九单元 复习课,溶液,教材的地位和作用:,溶液是物质共存的一种状态，是中学化学遇到的一类分散体系。在下一单元的内容是常见的酸和碱，有关它们之间的化学反应几乎都是在溶液里进行的，要学好这些内容，就很有必要要求学生系统地掌握溶液的有关知识，因此本单元是学好酸碱盐的基础。,溶液知识结构,溶液,混合物,提纯方法（蒸馏、蒸发、过滤、 结晶）,不饱和溶液,饱和溶液,溶质,溶剂,溶解度 （克/100克水）,一、溶液 1、溶液的概念 2、溶质和溶剂间的辩证关系： 不同溶质在同种溶剂中的溶解能力不同； 同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同。,宏观上认识溶液的特征(均一性、稳定性）,微观上认识溶液是溶质以分子或离

2、子形式 分散到溶剂中形成的均一体系,3、乳浊液,乳化剂,乳化现象,4、溶解时的吸热和放热现象 从溶解过程分析实质,知识回顾,1、一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第 一杯酒其酒精度为54度，那么倒出第二杯酒的酒精度为（ ） A大于54度 B小于54度 C等于54度 D无法判断 2.当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置一年时间后, KNO3将( ) A会沉降下来 B不会分离出来 C会浮上水面 D不能确定,C,B,知识回顾,二、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系,一般规律：不饱和溶液 饱和溶液,升温、蒸发溶剂、加溶质 特殊溶质Ca(OH)2不饱和溶液 饱和溶液 降温、加溶剂,记准,降温、蒸发溶剂

3、、加溶质,升温、加溶剂,三、溶解度 1、概念及四要素（一定温度；100g溶剂；达到饱和状态；所溶解的质量） 2、溶解性粗略的、定性的表示物质的溶解能力，而溶解度精确的、定量的衡量溶解性的大小。如20 时溶解度与溶解性的关系见下表：,知识回顾,知识回顾,3、溶解度曲线,溶解度曲线,概念：表示物质的 随 变化的曲线。,意义 ：,点：,曲线上的点：表示物质在该的所示温度下的 。,两曲线的交点：表示两物质在该点所示温度下的,线：表示同一种物质在不同 下的 或表示,随 而变化的情况。,面：,曲线下面所表示的溶液为 。,曲线上面（包括曲线）所表示的溶液为 。,4、气体的溶解度：是指这种气体在压强为 和一定

4、 时，溶解在 水里达到 时的气体体积。,溶解度,温度,溶解度,相等,温度,溶解度,溶解度,温度,饱和溶液,不饱和溶液,101KPa,温度,饱和溶液状态,活动探究1,动手动脑,反思与小结 1、添加食盐后用筷子搅拌的目的是 2、食盐能无限制的溶解在水中吗？ 3、通过探究你知道了“死海不死”的谜底是 你认为“死海”名称的死指的是 你想继续探究的问题是,“死海”不死之迷 古时候国与国之间经常发生战争，相传有一次，一位将军把决定处死的俘虏扔 到死海里以后，奇怪的事情发生了，那些人总是浮在海面上，就是不沉入海里， 没有被淹死。这位将军认为是上帝不让俘虏死，所以就决定放了他们，死海就由此 得名。你知道“死海

5、”的不死之谜吗？,鸡蛋沉在水里,鸡蛋密度大于水的密度,鸡蛋浮起来了,鸡蛋密度小于盐水密度,加速食盐的溶解,不能,海水的密度大于人体密度，人沉不下去,死海里面没有生物,死海里的水含那些物质,活动探究2,向Ca(OH)2饱和溶液中加入少量的CaO，会有什么现象？为什么？ 现象：溶液变浑浊。 原因： CaO+H2O Ca(OH)2 1、反应生成Ca(OH)2，溶质质量增加 2、反应消耗H2O，溶剂质量减少 3、该反应放热，温度升高，而Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减小。,动手动脑,“溶解度”概念巩固练习,1、右图是A、B、C、D四种固体物质的溶解度曲线图， 根据此图，填写下列各空： （1）温度在t时，四种物质溶 解度大小顺序是 。 （2）在t时，将四种物质分 别溶于等量的水中，制成饱和溶液， 然后使它们的温度都降低到t1时， 其中，析出溶质的量最多的是 ； 最少的是 没有溶质析出