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文档简介

1、孙权劝学,人教版语文七年级下册,学习目标,1、积累文言词语,翻译课文 2、体会文中的人物语言 3、领会文章给人的启示,请同学们找出本文要积累的文学常识,资治通鉴 司马光,资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。书名“资治”,说明本书编撰的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的。,司马光 , 字君实 , 陕州夏县人,北宋政治家、史学家。世称涑水先生。他主持编纂了资治通鉴。著有司马文正公集稽古录等。,孙权(181-252),字仲谋,三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起,在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区,促进了东南地区经

2、济的繁荣发展。陈寿:“孙权屈身忍辱,任才尚计,有勾践之奇,英人之杰矣。故能自擅江表,成鼎峙之业。”曹操 :“生子当如孙仲谋。”吴历,文中主要人物:,字子明,汝南富陡(今安徽阜阳)人。少年时不读书,以胆气称,后接受孙权劝告,读了许多兵书、史书,智勇双全。跟随孙权打仗有功,官拜虎威将军。倍受孙权,鲁肃的信赖。鲁肃死后,掌管东吴军事,率军暗袭荆州,擒杀关羽父子,名扬三国。杀关羽后不久病死。,吕蒙(178-219) ,东吴国大将。,鲁肃(172-217),字子敬,临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父,靠祖母抚养。他少有大志,轻财好施,喜欢习武骑射。,鲁肃也是三国历史上的

3、一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟,使三足鼎立之势能够形成。,吕蒙,卿,当 涂,邪(通假字,“耶”),涉猎,即,mn,qn,t,dn,y,sh,j,听读课文朗读,注意下列字的读音,岂,q,孰,sh,更,n,合作探究,1、参考注释,疏通课文,作出批注,划出读不懂的句子。 2、质疑,共同讨论,初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌 事,不可不学!”蒙辞以军中多 务。权曰:“ 孤岂欲卿治经为博 士邪!但当涉猎,见往事耳。卿 言多务,孰若孤?孤常读书,自 以为大有所益。”蒙乃始就学。,你,当道,当权,推托,难道,研究儒家经典,粗略的阅读,了解,谁比得上我(事务多)?,于是,就

4、,从事,古义:只。 今义:转折连词,但是。,古义:专管经学传授的学官 今义:一种学位名,古义:指历史。 今义:过去的事。,及鲁肃过寻阳,与蒙论议, 大 惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿 蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目 相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜 蒙母,结友而别。,到了的时候,到,才干和谋略,重新,认清事物,于是,就,蒙辞以军中多务。,注意下列句子中出现的倒装现象和句子成分省略现象:,应理解为:“蒙以军中多务辞,以:拿,用,介词。,孰若孤?,哪一个比得上我(处理的事务多)呢?,破译难句,1、孤岂欲卿治经为博士邪!2、但当涉猎,见往事耳。 3、大兄何见事之晚乎! 4、蒙辞以军中多务,吴下阿蒙

5、:,两个成语:,用新的眼光来看待。也作“刮目相看”。刮,擦、摩;刮目,擦眼;待,相看待。,刮目相待:,吴下,指现江苏长江以南;阿蒙,三国时吴国名将吕蒙,特指原来不好读书的吕蒙,后比喻人学识尚浅。,孙权劝学 详,吕蒙就学 略,鲁肃赞学侧面,学,理清思路,合作探究,孙权是怎样劝勉吕蒙读书学习的?孙权劝说的效果怎么样?感受三位人物各自说话时的口吻、神态、心理。,不可不学,孙权,吕蒙,鲁肃,非吴下阿蒙,劝,军中多务,辞,刮目相待,豪,启示,?,惊,吕蒙,(坚决,关心),(自信,自得),(吃惊,赞叹),孙权,鲁肃,君臣,同僚,对话为主,言简意丰,知识梳理,课堂小结,本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”

6、,其才略有了惊人的长进,令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,强调了读书学习对增长才略的重要作用(后天学习的重要性),方仲永,吕蒙,当涂掌事 乃始就学,五岁能诗、 贤于材人远矣,年长乃学 学有所成,少年不学 一事无成,比较方仲永和吕蒙的变化,联系现实你有什么样的启示?,延伸迁移,1、资治通鉴是_主持编纂的一部_体通史,记载了从_到_共_年的史事。,编年,战国,1362,司马光,2、司马光是北宋_家、_家。,政治,史学,五代,当堂训练,2、选出红色词的正确意思。 (1)权谓蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” A、告诉,对说 B、叫做,称为 C、认为,以为 D、所谓,(2)卿今当涂掌事A 沿途掌管做事

7、B在安徽省当涂县做事 C掌权管事 (3)蒙辞以军中多务。 A.告辞 B.推辞 C.辞谢,(4)但当涉猎,见往事耳。A过水去打猎 B 粗略地阅读 C干涉别人打猎 (5)卿今者才略 A.谋略 B.略微 C.省略,3、“大兄何见事之晚乎?”一句翻译正确的一项是() A大兄弟为什么发现事情这么晚呢 B长兄为什么了解这件事这么晚啊 C兄长识别事实多么迟啊,B,(1)文章主要采用什么描写?,对话,(2)孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?,劝学,(3)孙权给吕蒙提的读书目标是:,涉猎,见往事耳,4、,请以方仲永巧遇吕蒙为题,展开想象,写篇作文,文体字数不限,表达出本人看法即可。,延伸迁移,业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 韩愈 莫等闲,白了少年头,空悲切! 岳飞 读书之法, 在循序而渐进, 熟读而精思。 朱熹 三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿,劝学名言,百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 汉乐府

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