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文档简介

1、三年级小学生心理健康教育,小学生心理健康教育,三年级小学生心理健康教育,小 学 生 心 里 健 康 教 育,小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，他们很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除中、小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理。,三年级小学生心理健康教育,小 学 生 心 理 缺 陷 主 要 表 现,1、敏感 青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。 2、叛逆 由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意

2、识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护 。 3、嫉妒 这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。,三年级小学生心理健康教育,小 学 生 心 理 缺 陷 主 要 表 现,4、失落 小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意的追求。 5、自卑 它是一种过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。 6、孤独 通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。,三年级小学生心理健康教育,心理障碍的成因,小学生出现这些心理问题，既有自身成长的因素，也有外部环境的因素，是“内因”和“外因”综合作用的结果。,三年级小学生心理健康教育,“四大成因”,1、身心成长的失衡 2、家庭教育的误区 3、学校教育的误区 4、社会环境的影响,三年级小学生心理健康教育,心病还需心药医,主动交朋友 主动帮助别人 言而有信 为人大度宽容 从不背后议论他人 不为一点小成绩而沾沾自喜 适当的自我暴露 学会微笑 多掌握些技能，丰富自己的课余生活,三年级小学生心理健康教育,用笑容展示自己的快乐 用双手展示自己的爱心 用忍字展示自己的心胸 做到这些你会发现： 朋友越来越多，成绩越来越好,三年级小学生心理健康教育,送给大家一句话： 用心去学习， 用微笑去生活！,三年

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