数学人教版七年级上册有理数减法.3.2有理数的减法（1）课件2.ppt_第1页
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1、1.3.2有理数的减法（1） （设计二）,设计者：张海英,设计者：夏莉莉,复习,1.3的相反数是_； 2.计算：（1）40_； （2）（8）（3） （3）（3.4）（5.6） _ 。 （4）-5+5=_ 3.比10低2的温度是_ _ _ ；比1低2的温度是_ 。,探究,你能用算式表达上面第3题的两个运算关系吗？试试看。 （1）_； （2）_。 4.计算：（3）10（2）_； （4）（1）（2）_。 5.观察比较以上两题中的（1）（3）算式，你有什么发现？ 6.（2）和（4）呢，是否也符合你的发现？ 7.计算：(1)50 - 10=_ 50 +（-10）=_ (2)50 - 0= _ 50 +

2、0=_,10-2=10+（-2）,-1-2=-1+（-2）,-1-2=-3,10-2=8,8,-3,50,50,40,40,把你的发现与你的小组成员交流一下,有理数减法法则,减去一个数，等于加上这个数的相反数。,表达式为: a - b=a + (-b),归纳,减号变加号,减数变其相反数,例题,(3)(5);(2)07;(3)7.2(4.8);(4)3,-5,解：(1) (3)(5)= (3)+5=2,计算:,(2) 07 = 0+(7) =7,(3) 7.2(4.8) = 7.2+4.8 = 12,(4) 3 -5 =3 +（-5 ）=8,跟踪练习,填空：（1）-4-（-3.2）= -4+ =

3、 ； （2）（-35）（+12）= 2.计算(口答)： (1)6-9； (2)(+4)-(-7)； (3)(-5)-(-8) ； (4)(-4)-9； (5)0-(-5)； (6)0-5,1.若 且a0，b0，则a-b= ； 2.若ab,则a-b 0；若ab，则a-b 0；若a=b，则a-b 0。 3.15+_=-23, (-4.5)+_=-6.9 4.判断题： (1)两数相减，差一定小于被减数（） (2)（2）（3）2（3）（） (3)零减去一个数等于这个数的相反数（） (4)若a0，b0,且 ,则a-b0 （）,变化演练,小结,1.做减法时： 两变：减号变成加号、减数变成它的相反数； 一不变：被减数保持不变。 2被减数与减数的位置不能交换（对减法来说：没有交换律）,1填空题 (1)3（3）_； (2)（11）2_； (3)0（6）_;(4)（7）（8）_；(5)12（5）_; (6)3比5大_；(7)8比2小_; (8)4_10； (9)用算式表示：珠穆朗玛峰的海拔高度是8848米，吐鲁番盆地的海拔高度是155米，两处高度相差多少米_ 2.计算： (1)15-21； (2)(-17)-(-12)； (3)(-2.5)-5.9； (4) -（- ）,达标检测,布置作业,

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