七年级语文课外阅读训练

1、七年级语文课外阅读训练七年级语文课外阅读训练( 一 ) 的秘密( 日) 赤川次郎千万不能 丈夫知道。 子拿着那个小包 , 站在 上。夜深人静 , 河水在黑暗中悄无声息地流淌着 , 它 走 秘密吧 小包 快落入河中。回家吧 , 明天丈夫住院 , 得起个大早呢。 子疾步往回走。 打开后 , 穿 厨房 , 溜 卧室 丈夫站在那里！丈夫 怒 : “上哪儿去了？” “ ”“哼 , 就是把 不得人的 西扔到河里了吧！”丈夫真的 了气 , 绫子的 也 白了。“扔了什么 , ！” 子忍不住反 问 : “您 疑我什么？” “我替您 吧 就是北山的信！” 子 大了眼睛。接着 , 慢慢将 移 至脚下。“跟那家伙勾搭

2、上啦！”“ ” , 一 沉重的耳光 , 子 目眩 , 一 栽倒在床上。当她好不容易抬起 , 女儿有 子正怯生生地站在床 , 黑黑的瞳仁里充 了恐惧与疑惑。 “我到底就是 的孩子？”有 子 , “就是爸爸的 , 就是叫北山的那个叔叔的？”“您 什么 个？”“想知道。”良久 , 子没有做声。微 吹拂着她那 已大部分 白的 。“好 , ” 子 于开口了 , “那就告 您吧。与我 婚前 , 您爸爸 着一个人 , 她叫”晶美 , 并不出众。她 都就是高中同学。当 很迷恋她的 子 , 偏偏与晶美又就是最好的朋友。不 , 两个女孩儿那 都 不到敢向异性吐露 心的年 。因此 , 也就没有 生什么争“郎”大 。

3、 家庭背景 , 子占上 。晶美死了父 , 与母 二人相依 命 , 母 患有哮喘病 , 度日 , 晶美常跟 子 , 到哪里能 到 母 治病呢？她自然穿不起 子身上的漂亮衣 , 也不善于玩耍。不 , 子知道 , 晶美特有的那种清 、温柔与 静 就是 也比不了的。那件事 生在一个炎 的暑假。晶美突然跑到了 子家。她正巧也在。 追而至的就是一群 煞似 的男仆 , 她 的主人就是当地首富 , 晶美的母 在那家干活。“ 那个女孩儿 出来！”男仆 叫 , 她 小 姐放在梳 台上的宝石不 了 , 晶美当 正 府找她母 , 宝石者必就是晶美无疑她 , 怒了 , 晶美 里屋 , 她 身直奔 口 , 跟那帮男仆大吵

4、起来。 大概就是被她那不要命的 子吓住了 , 男仆 着回去了。本 来她 也没有充分的 据。她走向面色惨白、 抖不已的晶美 , 温柔地拉起她的手然而 , 那件事并未 束。暑假期 , 晶美 盗宝石的 言 遍整个 子。新学期开始后 , 没一个 人愿跟她 。她母 也失去了工作 , 娘儿 的日子更 了。她 明明确确地 起了晶美。那不就是出于怜 或同情 , 而 就是 粹 自内心深 的 之情。 子一如既往关心着晶美 , 同 暗暗在心里 誓 : 委屈自己 , 成全她 。七年级语文课外阅读训练然而 , 靠一个学生的 情 , 就是无法支撑母女 的生 的。 件事 于打上了一个句号 晚秋的一个黄昏 , 晶美与她母 一

5、同投河自尽了。“后来, 您爸爸倒插 到了咱 家 , 再后来 , 就有了您。” 子停 了一下 , “不 , 您爸爸在心里一直思念着晶美。我只就是她的妻子 , 晶美才就是她的恋人 , 而且只有她一个 ”有 子 地 了口气 : “可 与您扔到河里的 西有什么关系呢？”“我打 里屋的 候 , 了塞在天棚上的宝石 , 就把它 地扔 了河里。”“就是 , 就是 ”有 子几乎喘不 气来。“晶美被人追到咱 家 , 趁您爸爸跟人吵架的当儿 , 着板凳 , 把宝石塞到了天棚里。”“那您 什么不告 爸爸呢？” 子莞 一笑: “我那 已 得知 , 晶美的不 幸使您爸爸在心身方面所受的沉重打 与极度悲痛 有多大。 您爸

6、爸来 ,晶美就是完美无瑕的女性偶像。如果告 她真 情况 , 您想会 生什么事儿？”“ ！”有 子 地抱住了母 , “您才就是最 爸爸的人啊 。” 子的 微微 : “男人 , 都就是浪漫主 者 , 喜 生活在梦里”有 子瞧着 被爸爸打 的 , 心痛地 : “ 您 然做得 , 但就是有些不 啊！ ”相关 接 :赤川次郎就是日本当代 作家。她开 的青春派推理小 , 深受广大日本青年的喜 。她的小 就是 青年人写的 , 站在青年人的 角来 察社会 , 对社会犯罪 象 行反思。在揭露社会黑暗的同 , 就是 人一种蓬 勃向上的力量 , 并寄托了青年人的理想与追求。她的小 构思新 , 文 明快 , 与 代社

7、会的 奏合拍。有浪漫主 的情 。( 百度百科赤川次郎 介)(1) 下列 本文相关内容与 特色的分析与 , 最恰当的两 就是 ( )a. “ 的秘密”一就是指 晶美真的 了宝石 , 几十年来一直 着爸爸 , 后来才把宝石扔 了河里 ; 二 就是指跟那个叫北山的人秘密 信交往。b. 学生 代爸爸 着晶美 , 迷恋爸爸 , 而 与晶美又就是最好的朋友 , 都不到吐露 心的年 , 家庭背景 占上 , 因此没 生争“郎”大 。c.晶美性格 然有清 、温柔与 静的特点, 但也有不足 , 比如 , 主人家小姐放在梳 台上的宝石 , 无 如何都就是不 的 , 就是她 慕虚荣的表 。d.小 晶美 宝石的犯罪 象

8、 行反思; 晶美与她母 投河的悲 命运, 更就是揭露社会 富 殊、 人走投无路的黑暗 。e. 晶美的同情友 , 爸爸 期以来一直深埋在心中只求奉献不求回 的 , 人一种蓬勃向上的力量。(2) 小 的两条感情 索分 就是什么？就是用什么方法展 两条 索的？ 要分析。七年级语文课外阅读训练(3) 小说在刻画绫子这个形象时 , 突出了她的哪些形象特征？请简要分析。(4) 有纪子为什么说妈妈“做得对 , 但就是有些不值”？您认为值不值呢？请简述理由。(二 )烘焙心情尤 今隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻 ,一住 13 年。两年前移居澳洲 ,临走之际 ,我“敝帚自珍 ”地在家做了几道菜 ,为她们饯行。酒酣耳热

9、之际 ,夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道 : “这番远去 ,最怀念您家两样东西 ,我们担心 ,少了它们 ,可能短期内睡不着觉。 ”受宠若惊 ,忙问就是啥。双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道 : “约翰很习惯在您电脑打印机发出的那种富于节奏的声音里入睡 ;我呢 ,常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。 ”顿了顿 ,又说 , “不过 ,有时 ,也挺懊恼的 ,夜半被那诱人的香味侵袭 ,醒来之后 ,只闻其香 ,不见其形 ,怔怔忡忡 ,数多少绵羊去您家把蛋糕衔过来哪！ ”听懂了话中之话 ,哈哈大笑之余 ,从善如流。次日 ,立刻将家中 24 针的老打印机换成操作无声的激光机 ;但就是 ,夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉

10、 ,老实说 ,也不想改。说就是烘蛋糕 ,其实 ,烘焙的就是心情。有时 ,心情发霉 ,百事无心。坐立难安之际 ,索性撇下多如蝼蚁的琐事 ,一头钻进厨房 ,专心致志地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕 ,绝对不就是一加一等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥 ,像攀爬高峰那般小心 ,像校对文稿那样的细心 ,像教导孩子那般的耐心 ,翻搅、调弄、拌与 ,最后 ,满怀爱心地送进烘七年级语文课外阅读训练炉。个性全无的面糊 ,白着一张令人生厌的面孔 ,静静地等待热气的蹂躏。随着面糊的膨胀 ,那种让人口舌生津的香气 ,像泛滥的洪水 ,在夜半无人私语时 ,放肆地流满了天与地。这时 ,背上的重压、心里的焦躁 ,全

11、都像被扎了一针的气球 ,慢慢地消了。烘好后 ,橘子蛋糕澄亮如金 ,香兰蛋糕翠绿似玉 ,香蕉蛋糕状如满月 ,乳酪蛋糕貌似丝绸。凌晨时分坐在桌边大块朵颐的我 ,好似一个苦尽甘来、事业有成的富翁 ,大口大口地吃着时 ,觉得这样实实在在的人生真就是快乐 ,刚才究竟为了什么事烦恼 ,竟不复记忆了。许多时候 ,心情发亮 ,我便抱着 “独乐不如众乐乐 ”的心态 ,烘焙各式蛋糕 ,分送亲戚、朋友、邻居、同事。她们脸上的笑意 ,就是我心情永远的釉彩。吃过蛋糕后 ,有人戏谑地劝我改行 ,哇 ,想到日后我家门口或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而 “限量供应 ”的蛋糕 ,顿觉前景灿烂 ,兀自微笑。15、文中第段划线句

12、 “听懂了话中之话 ,哈哈大笑之余 ,从善如流。 ”您觉得珍妮说的 “话中之话 ”就是指什么呢？ (2 分 )16 、指出句中粗体字在文中的含义。(4 分)有时 ,心情发霉 ,百事无心。许多时候 ,心情发亮 ,我便抱着 “独乐不如众乐乐 ”的心态 ,烘焙各式蛋糕 ,分送亲戚、朋友、邻居、同事。17 、联系全文 ,说说 “说就是烘蛋糕 ,其实 ,烘焙的就是心情 ”,这句话在文中的含义与作用。 (4 分)18 、作者就是借 “烘蛋糕 ”来“烘焙心情 ”的,请联系自己的生活实际 ,谈谈您就是如何 “烘焙心情 ”的？ (3 分)七年级语文课外阅读训练19、文章行文流畅 ,语言出彩。请从文中摘抄一个您最

13、喜欢的句子并加以品析。(从语言表达、修辞手法、思想情感等方面任选一角度。)(4 分 )示例 :我喜欢的句子 :把各种配料准确无误地称好备妥 ,像攀爬高峰那般小心 ,像校对文稿那样的细心 ,像教导孩子那般的耐心 ,翻搅、调弄、拌与 ,最后 ,满怀爱心地送进烘炉。我的品析 :运用比喻与排比的修辞手法 ,生动形象地说明烘焙蛋糕其实就是一个精雕细琢、满怀爱心的过程 ,正如文中所说 , “绝对不就是一加一等于二那般的直截了当 ”。( 三 ) 男孩的十四岁张俊杰男孩终于鼓起勇气向父亲坦白了自己的想法 : “我要退学 , 我一天都不想在教室里待了 , 我一进学校就烦！”男孩想 , 父亲会揍她一顿 , 至少会

14、骂她个狗血淋头。奇怪的就是 , 父亲非但没有揍她 , 甚至连骂都没骂一声。父亲只就是靠着门框蹲着抽烟 , 一支接一支 , 弄得满屋烟雾弥漫 , 如同战争打完硝烟弥漫的战场 , 宁静而可怕。终于 , 父亲吐出一口烟雾 , 重重的说了声“好吧” , 然后就上床睡觉了。简短而有力的话语 , 如一块石头在男孩的心窝上砸了一个坑。男孩知道 , 父亲默许了 , 默许的很沉重 , 让男孩想反悔都返回不起。尽管如此 , 男孩还就是很庆幸 , 少年的恐惧就是很快就会被胜利的喜悦冲淡的 , 终于不上学啦 , 不用早起啦 , 男孩想。但男孩想错了 , 第二天天刚亮 , 父亲便喊男孩起床。出门前 , 将男孩母亲平时用

15、的锄递给男孩说: “您不上学啦 , 以后就别让您娘下田啦。”那时 , 麦子刚收割完 , 天气干燥 , 田里极旱。父亲说 : “锄第一遍麦茬地很关键 , 锄好了整个夏天都不会长草。”于就是 , 男孩便跟着父亲的背后锄地。不干活时男孩怎么也不会想到 , 麦茬地比柏油路还硬 , 不动脑筋的活并不好干。第一天下午收工 , 男孩手上磨出了好几个晶莹剔透的水泡 , 手心像就是着了火 , 生疼。第二天下午收工 , 男孩的双手已经麻木。夜里一觉醒来 , 手皮发紧 , 手腕发酸 , 连拳头都不住了。七年级语文课外阅读训练第三天早起 , 男孩伸出 的双手 父 瞧 , 希望能引起父 同情放自己一天假 , 哪怕不放假

16、夸自己一声也好。但父 瞧了瞧 : “ 开始干 活都 , 慢慢就好了。”父 将“ 活”二字咬得很硬 , 目光像 子 , 声音如冰雹 , 冷漠而 定。 母 在一旁瞧着 一切 , 想上前 , 但她 察了好几次父 的 , 于没有 出来。第一遍地 完了。男孩想 , 于可以松口气啦。可就是 下 碗的父 抬起 瞧了瞧西 的 霞 : “准 地吧 , 瞧来一段 天不会下雨啦。”天旱河水也 缺 , 河 常断流。白天 不完 , 夜里不得不睡在河 等水。男孩迷糊着惺忪的睡眼来到西 地 , 离地 不 有一座 , 上堆着干燥的麦茬。月光皎 , 水流泛 着月光 , 离 很 。男孩便坐在 上等水 , 等着等着不知不 就躺下了

17、 , 日的疲 天盖地地 向男孩当夜 , 男孩病倒了 , 高烧 , 胡 。第二天醒来 , 母 坐在床 抓着男孩起泡的手流泪。 男孩醒了, 母 说 : “您昨夜 高 , 不停地 胡 , 什么我明天 要上学 , 娘您早点喊醒我 , 别 我 到、”(10) 男孩一听 , 大哭起来。其 , 男孩几天前就后悔了。 桌上 , 父 , 想上学可就是您自己 的 , 要上就得上出个名堂 , 不准再打退堂鼓。 一次 , 父 的 多了点 , 声音沉重而 定 , 不容商量。(11) 两年后 , 男孩考上了 里的高中。三年后 , 男孩考上了大学。 走前一天的晚上 , 一家人坐在 桌旁 , 无意中又提到 件事 , 母 :

18、“您爹的心真硬。”(12) 父 抽了两口烟 , 出一口气 , 说: “哪个当爹的不疼自己的儿子呀。”(13) 那个男孩就就是我 , 那年我 14 。( 自 文摘 2010 年第 11 期)13、 全文 , 男孩的心理 化 程。(6 分)()后 悔 ()14、文章第三段“ 短而有力的 , 如一 石 在男孩的心 上 了个坑”一句如何理解？ (4 分)七年级语文课外阅读训练15、请您从修辞手法的角度, 鉴赏文中划线的句子。 (4 分 )16、请结合全文分析“父亲”这一人物形象。(6 分)答案一、【考点】小说阅读 .【分析】 (1) 此题考查对小说内容的把握与对小说艺术特色的鉴赏.(2) 此题考查小说

19、中线索的表现形式.(3) 此题考查小说的人物形象特征.(4) 此题考查对小说主旨内蕴的把握.【解答】试题解析:(1)a.“妈妈的秘密”不就是“跟那个叫北山的人秘密书信交往”, 而就是指对爸爸几十年如一日深埋在心中只求奉献不求回报的爱.b. 强加因果. 与家庭背景无关.c. “爱慕虚荣”不准确 , 就是想给妈妈瞧病.(2) 小说的线索就就是贯穿整个作品情节发展的脉络, 也就是结构全文的脉络, 目的就是为了贯穿全文的情节. 本文的线索主要就是感情线索, 一就是爸爸对晶美的爱. 二就是绫子对爸爸的爱. 小说自然巧妙地用倒叙的方法让时光倒流, 回到青春的岁月, 将两条感情线索交织到一起, 展开丰富复杂的感情纠葛.(3) 解答此题不能脱离人物活动的主要事件, 如在友情中可以瞧出绫子善良、友爱、宽容、大度的品质, 从她的爱情中可以瞧出绫子忍辱负重、为爱奉献、不求回报.七年级语文课外阅读训练(4) 此题分为两个小问 , 第一问就是体会这句话本身的含义, 结合文章不难 得出答案 ,第二问就是结合自身情况谈谈自己的理解, 开放性较大 . 但作答内容应包含观点与理由两部分, 言之成理即可.二、参考答案 :15、打印机的响声、蛋糕的香气都不同程度地影响了邻居的休息