《上海外国语大学》PPT课件.ppt

1、上海外国语大学【EN】Shanghai International Studies University【RU】 (),简介,上海外国语大学（Shanghai International Studies University，简称“上外”）是新中国成立后兴办的第一所高等外语学府，其前身为时任上海市市长陈毅倡议下创立的华东人民革命大学附设上海俄文学校，始建于1949年12月，首任校长是著名俄语翻译家、中国大百科全书之父姜椿芳。历经华东人民革命大学附设外文专修学校、上海俄文专（修）科学校、上海外国语学院等发展时期。1994年，正式更为现名。如今，上海外国语大学已成为中国最著名的语言类高等学府，是一

2、所培养涉外型、复合型外语人才的多科性、国际化、高水平特色外国语大学。,校徽,大学精神,大学精神是一所高校表现出来的生命力、创造力和凝聚力的整体面貌，是一所大学的全体师生所具有的整体气质与品格。大学精神是大学的灵魂，是大学不断向前发展的动力。简而言之，对一所具体的大学来说，大学精神的核心是办什么样的大学和培养什么样的人的问题。大学精神是高校在较长的办学历史中逐步积淀形成的，它往往反映了一所大学的底蕴，体现了一所大学的办学传统；大学精神又是不断发展的，因为时代在进步，社会在变革，作为对时代与社会发展最为敏感的高等教育机构，大学不仅要感知、适应更要体现、引导社会前进的潮流与趋势。,专业情况,25个语

3、言类专业（涵盖22个语种）：英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、意大利语、葡萄牙语、希腊语、波斯语、朝鲜语、泰语、印度尼西亚语、瑞典语、荷兰语、越南语、希伯来语、乌克兰语、土耳其语、印地语、汉语、对外汉语、翻译、商务英语。,12个非语言类专业：国际经济与贸易、金融学、法学、国际政治、教育技术学、新闻学、广播电视新闻学、广告学、信息管理与信息系统、工商管理、公共关系、会计学。,学校校训,原校训：文明、团结、求实、奋进 新校训：格高志远 学贯中外（2007年1月13日） 校训中的“格高志远”出自礼记缁衣中的“言有物而行有格也，是以生则不可夺志，死则不可夺名”和南朝梁萧统编著的昭明文选

4、中的“气高志远，似若无敌”。而“学贯中外”则源于“学贯中西”，这里用的“学贯中外”，而非“学贯中西”，因为“中外”无论在地理上还是在文化上都比“中西”具有更大的包容性。,校训墙,各种语言的校训,英：Integrity, Vision and Academic Excellence 俄： , 法：Intgrit morale, aspiration sublime et connaissances transculturelles 阿： 日：品格高志远大、中外学通 泰： 韩： 波： , 希： , ,上外之歌,上外之歌（曲：陆在易，词：庄开仁） 歌词： 上海外国语大学 / 崛起在华东 与新中国同龄

5、 / 同龄 / 前途无穷 把中外沟通 / 让东西交融 五洲四海 / 架一道 / 万丈彩虹 啊 / 上外 / 啦 / 上外 啊 / 上外 / 格高 / 志远 / 学贯 / 中外 光荣传统铭记心中 学习万邦语言 / 时代的呼声 以振兴中华为己任 / 奋斗终生 把宏图建成 / 让中华飞腾 继往开来 / 创一番 / 伟业丰功 啊 / 上外 / 啦 / 上外 啊 / 上外 / 格高 / 志远 / 学贯 / 中外 光荣传统铭记心中,语种布局,1俄语1949年俄语系 2英语English1950年英语学院1952年停办，1956年重设 3缅甸语Burmese1951年/1952年转入北京大学 4越南语Tin

6、g Vit1951年东方语学院同上，2007年重设 5印度尼西亚语Bahasa Indonesia1951年东方语学院同上，2005年重设 6德语Deutsch1956年德语系7法语Frane2011年东方语学院23印地语 2012年东方语学院24匈牙利语Magyar西方语系,人才培养,中东研究所 中国外语教材与教法研究中心 美国研究中心 泰语文化中心 国际关系与外交事务研究院 跨文化研究中心 加拿大研究中心 葡萄牙语中心 语言研究院 中国外语战略研究中心 德语地区研究中心 阿拉伯学研究中心 文学研究院 中国国际舆情研究中心 新西兰研究中心 韩国研究中心 社会科学部 东方管理研究中心 魁北克研

7、究中心 波斯历史文化研究中心,1外国语（上海外国语大学学报）核心期刊 2外语界核心期刊 3外语电化教学核心期刊 4中国比较文学核心期刊 5国际观察核心期刊 6阿拉伯世界研究核心期刊 7中东与伊斯兰研究（英文）8英美文学研究论丛核心集刊 9东方翻译10外语测试与教学（原英语自学）11外语战略动态,科研机构,学术刊物,学界名师,姜椿芳：俄语翻译家、中国大百科全书之父、时代出版社社长、上海俄文学校首任校长 王季愚：俄语翻译家、人民教育家、高尔基在人间首译者、上海外国语学院第一任院长 徐仲年：原名家鹤，字颂年，笔名丹歌，文学家、法语翻译家，译有茶花女、三剑客等 夏平：翻译家、六十年代中国驻联合国六名同

8、声传译之一，精通欧洲六国语言 朱威烈：阿拉伯语学者、约旦皇家研究院通讯院士，埃及阿拉伯语科学院通讯院士 朱圣鹏：希腊语学者、著有简明汉希词典，并主编我国第一部希汉词典 黄锦炎：西班牙语学者、翻译家，马尔克斯百年孤独首译者,这个厉害了！,知名校友,王冶坪：前中华人民共和国国家主席江泽民夫人 赵章云：曾任中华人民共和国驻联合国外交官，联合国难民署项目执行官 张亚丽：联合国儿童基金会高级项目官员 肖章：上海电影译制厂译制编导，作品包括电影好兵帅克、英俊少年等 陈准民：原对外经济贸易大学校长、现任中国驻洛杉矶总领事馆教育组组长 杜平：香港凤凰卫视评论员、曾任中国国际广播电台驻欧盟和北约首席记者 张傲嘉

9、：“中国音乐剧女王”影子，主演世界经典音乐剧妈妈咪呀!中文版等 朱明：中国流艺术家国画流派创始人，中国抽象绘画艺术家 王晓波：昂立英语创始人之一，政府与跨国企业交流口译与同声传译 魏蔚：俏江南总裁、原麦肯锡全球董事合伙人 田仁灿：海富通基金有限公司总裁 张骏：信诺传播顾问集团副总经理,录取分数线,谢谢大家！,以下为附加内容,以下为附加内容,让更多的农民成为新型职业农民,中央农业广播电视学校 刘天金 20130507 陕西,农业部部长韩长赋： 这是一项基础性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。 让更多的农民成为新型职业农民（目标） 生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）,一、为什么要大力

10、培育新型职业农民 二、什么是新型职业农民 三、如何加快培育新型职业农民,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景 农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演愈烈 2012年我国农民工数量达到2.6亿，每年新增900-1000万。 四川抽样调查： 26% 举家外出农户 20% 留守农户 转移比例平均60%，高的70-80%,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景 农村青壮年劳动力大量外出，“老人农业”“妇女农业”“小学农业”问题日益凸显 陕西抽样调查： 72% “80后”“90后”青壮年劳动力（农民工） 55岁 务农农民平均年龄 63% 妇女 83% 初中及以下文化程度,四川抽样

11、调查： 务农农民50岁以上54%，60岁以上30%，70岁以上13%； 妇女60%； 初中及以下90%。,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景 农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼 新生代农民工 76% 不愿再回乡务农 85% 从未种过地 （国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动）,一、为什么要大力培育新型职业农民,（二）紧迫课题 “谁来种地”“地如何种”？,党的十八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。 国务院常务会议：要采取有效措施，使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农

12、业，培养和稳定现代农业生产队伍。 中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。 2013年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。 十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。 聚焦“谁来种地”“地如何种”,一、为什么要大力培育新型职业农民,（二）紧迫课题 “谁来种地”“地如何种”是一个问题的两个方面 农村劳动力结构性不足：“不是没人种地，而是这地由什么人来种” 创新农

13、业生产经营方式：“不是种不过来，而是怎么种得更好”,一、为什么要大力培育新型职业农民,（三）历史使命 回答好“谁来种地”“地如何种”的问题，历史性地落在了培育新型职业农民上。 2012年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力发展问题，明确提出大力培育新型职业农民；2013年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善与现代农业发展相适应的农业生产关系，进一步强调加强农业职业教育和职业培训。,创新农业生产经营方式 （现代）家庭经营+合作组织+社会化服务 =新型农业经营体系 新型职业农民 新型生产经营主体 新型农业经营体系 现代农业,新型职业农民是伴随农村生产力发展和生产关系完善产生的新型

14、生产经营主体，是构建新型农业经营体系的基本细胞，是发展现代农业的基本支撑，是推动城乡发展一体化的基本力量。,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义 不失时机地大力培育新型职业农民： 一是有利于促进农民从身份向职业的转变，在推动城乡发展一体化中加快剥离“农民”的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义 不失时机地大力培育新型职业农民： 二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业

15、农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题；,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义 不失时机地大力培育新型职业农民： 三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变，在坚持和完善农村基本经营制度中加快培育新型生产经营主体，使培育起来的新型职业农民逐步走上“家庭经营+合作组织+社会化服务”新型农业经营体系的组织化路子，解决保供增收长效机制的问题。,培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育“三农”事业发展未来的过程。,农业部部长韩长赋

16、 应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的基础上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。,世界性课题 比如在英国，农场主平均年龄达到59岁。 欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在CAP新一轮改革议案中提出，将2%的直接支付专门用于支持40岁以下的青年农民从事农业。,世界性课题 法国经验 统筹农村劳动力转留 加强农业后继者培养 重视农业劳动力教育培训,切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。农村劳动力向城镇和二三产业转移，是伴随现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，“谁来种地”“地如何种”事关13亿人的饭碗。,各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项重要职责和基本任务，积极争取当地政府和有关部门的重视支持，将其放在三农工作的突出位置，坚持“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套”的原则，采取更加有力的措施加以