人教新课件实验：探究功与速度变化的关系教案

1、物理 人教新课件76 实验：探究功与速度变化的关系教案物理人教新课件7.6 实验：探究功与速度变化的关系教案学习目标课标要求：1. 通过实验探究wv 及 w v2 的关系2. 通过实验掌握平衡摩擦力的方法3. 学会运用图像法处理实验数据重点： 1. 计算橡皮筋弹力做功的方法2. 小车最大速度的计算方法难点：通过图像法处理功与速度的关系巩固基础1. 在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，以下表达正确的选项是 （ ）a每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值b每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致c放小车的长木板应该尽量水平d先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出2. 在“探究功

2、与物体速度变化的关系” 实验中， 我们并不需要测出橡皮筋做的功到底是多少，只要测出以后各次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍，使用的方法是（ ）a选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1 条、 2 条、 3条同样的橡皮筋进行第1 次、第 2 次、第 3 次实验时， 橡皮筋对小车做的功就是w、2w、 3wb用同样的力对小车作用，让小车通过距离s、2s、 3s 则第1 次、第2 次、第3次实验时，力对小车做的功就是w、2w、 3wc让小车通过相同的距离，第 1 次力为 f，第 2 次力为 2f，第 3 次力为 3f实验时，力对小车做的功就是w、 2w、3wd利用弹簧

3、测力计测量对小车的拉力f，利用直尺测量小车在力的作用下移动的距离l, 便可求出每次实验中力对小车做的功，可控制w、 2w、 3w3. 在“探究功与物体速度变化的关系” 的实验中作出 w v 图象如下图， 哪一个是符合实际的（）wwww4. 在“vvvv探d究abc功与物体速度变化的关系”的实验中， 某同学在一次实验中得到了一条纸带，两端较密，中间疏，出现这种情况的原因可能是（）a电源的频率不稳定b木板倾斜程度太大这条纸带上的点物理 人教新课件76 实验：探究功与速度变化的关系教案c没有使木板倾斜或倾角太小d小车受到的阻力较大5. 探究“力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系”的实验装置

4、如下图。以下关于该实验的说法中不正确的选项是（）a在改变橡皮筋的个数时，橡皮筋伸长的长度必须一致。b根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。c某同学在一次实验中，得到一条记录纸带。纸带上打出的点，两端密、中间疏。出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小。d本实验是探究橡皮筋对小车做的功与小车的速度之间是否存在wv2 、 w v3 、w v 等关系。6. 在“探究功与物体速度变化的关系” 的实验中得到如下图的一条纸带， 则应根据哪段来计算小车获得的速度？为什么？01234567提升能力 7. 某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关

5、系” 的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出， 沿木板滑行， 这时，橡皮筋对小车做的功记为. 当用 2条、3 条，w完全相同的橡皮筋并在一起进行第2 次、第 3 次实验时， 使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。若木板水平放置， 小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时， 关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，以下说法正确的选项是()a橡皮筋处于原长状态b橡皮筋仍处于伸长状态c小车在两个铁钉的连线处d小车已过两个铁钉的连线（ 2）下面是本实验的数据记录表，橡皮10 个间隔距10 个间隔时小车获得速筋离间度小车速度的平方 vn2（

6、 m/s ）2做功x（ m）t（s）vn（ m/s）1w0.28800.21.442.0722w0.41760.22.094.3633w0.48960.22.455.9944w0.59040.22.958.7155w0.64800.23.2410.50从理论上讲，橡皮筋做的功w和物体速度v变化的关系应是w。请运用表nnn中测定的数据在上图所示的坐标系中作出相应的图象，验证理论的正确性。感悟经典(2017年高考广东卷打点计时器 ) 某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理” ，如下图，纸带他们将拉力传感器固定在小车小上车，用不可伸长的橡皮木板物理 人教新课件76 实验：探究功与速度变化

7、的关系教案细线将其通过一个定滑轮与钩码相连， 用拉力传感器， 记录小车受到拉力的大小 在水平桌面上相距 50.0 cm的 a、b 两点各安装一个速度传感器， 记录小车通过 a、b时的速度大小 小车中可以放置砝码(1) 实验主要步骤如下：测量 _和拉力传感器的总质量m；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过1定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路。将小车停在 c点， _，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过a、 b 时的速度在小车中增加砝码，或 _，重复的操作。(2) 下表是他们测得的一组数据，其中22m是 m 与小车中砝码质量之和， | v v| 是两个速度1ab传感器记录速度的平方差

8、，可以据此计算出动能变化量，是拉力传感器受到的拉力，we f是 f 在 a、 b 间所做的功表格中的 e3 _， w3 _( 结果保留三位有效数字 ) 。解次数m/kg22e / jf/nw/j析： (1) 在 实v2v1验 过 程中 拉 力/(m/s)2对 小 车和 传 感10.5000.7600.1900.4000.200器 做 功使 小 车20.5001.650.4130.8400.420和 传 感器 的 动30.5002.40e31.220w3能增加，所 以 需要 测 量小 车 和41.0002.401.202.4201.21传 感 器的 总 质51.0002.841.422.8601.43量；通过 控 制变 量 法只改变小车的质量或只改变拉力大小得出不同的数据；(2)通过拉力传感器的示数和ab长用w fl 可计算拉力做的功； (3)利用图象法处理数据， 由动能定理可知w与e成正比， 作图可用描点法。 答案 (1) 小车 释放小车改变钩码数量(2)0.600 j0.610 j第六节实验 ：探究功与速度变化的关系1.d 2.a3.c 4.cd5.b 6.应根据第3 与第 7 点间的距离来计算，得到的速度是 s37。因为