《儿科护理学 》教学资料：教学大纲（范玲主编）

1、儿 科 护 理 学教 学 大 纲（本大纲适用于3年制护理学专业）温州医学院护理学院儿科教研室儿科护理学教学大纲(Pediatric Nursing)一、课程说明课程代码 课程总学时数 41/15 周学时 3/1 学分3课程性质 必修课 使用专业 护理专科1、教学内容与时间安排教 学 内 容 与 学 时 安 排 表章次内 容总课时理论课时实践课时一绪论22二生长发育与健康评估23三住院患儿的护理1239四新生儿与新生儿疾病患儿的护理963五营养紊乱患儿的护理333六呼吸系统疾病患儿的护理33七循环系统疾病患儿的护理44八消化系统疾病患儿的护理55九血液系统疾病患儿的护理22十泌尿系统疾病患儿的护

2、理33十一神经系统疾病患儿的护理33十二内分泌系统疾病患儿的护理自学自学十三免疫缺陷病和结缔组织病患儿护理：川崎病11十四遗传性疾病患儿的护理自学自学十五感染性疾病患儿的护理332、课程教学内容与目标儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进小儿身心健康的学科。其教学目的是熟悉儿科护理的基础理论，掌握小儿的一般护理和小儿常见病、多发病的护理，学会儿科常用的的护理操作技术，以适应临床儿科护理的需要。3、本课程与其它课程的关系本课程在临床护理教学中占有重要的地位，是培养学生整体思维习惯和综合分析处理问题的能力的必不可少的学习内容。它与内科护理、外科护理、妇产科护理、社区

3、护理等课程有许多交叉之处，搞好儿科护理的理论教学，注意与其他临床课程的区别与联系，加强本学科课程与相关课程内容上的衔接及知识的渗透，将知识的传授与临床实践能力的培养结合起来，对学生职业能力培养和职业素养养成起重要的支撑作用。同时，儿科护理学又是一门实践性很强的学科，在实践操作方面与其他学科既有一定的相似之处又有其独特的特点。因此，注重儿科护理实践技能教学，对其他课程的实践教学具有明显促进作用，且使护生的知识技能结构合理，有利于形成完整的知识技能体系。4、推荐教材及参考书推荐使用人民卫生出版社第2版儿科护理学（范玲主编）。参考书：胡亚美，江载芳。诸福堂使用儿科学。第7版。北京：人民卫生出版社，2

4、002王慕狄。儿科学。第5版。北京：人民卫生出版社，2000杨锡强，易著文。儿科学。第6版。北京：人民卫生出版社，2004樊寻梅。儿科学。北京：北京大学医学出版社，2003吴希如，秦炯。儿科学。北京：北京大学医学出版社，2003薛辛东。儿科学。北京：人民卫生出版社，2002崔焱。儿科护理学。第3版。北京：人民卫生出版社，2002朱念琼。儿科护理学。北京：人民卫生出版社，2000洪黛玲。儿科护理学。北京：北京医科大学出版社，2001雷家英，李亚农。使用儿科护理学。北京：中国协和医科大学出版社，2005宫道华，吴升华，小儿感染病学。北京：人民卫生出版社，2002曾畿生，王德芬。现代儿科内分泌学。上

5、海：上海科学技术文献出版社张国成，范玲。儿科护理。北京：人民卫生出版社，2003王卫平。儿科学。北京：高等教育出版社，2004黄力毅，于海红。儿科护理学。北京：人民卫生出版社，2004王野坪。小儿护理。北京：高声教育出版社，20045、课程考核方法与要求包括理论考核成绩占85以及实验平时成绩占15。综合理论和实验课的成绩记为总成绩。6、实践教学内容安排实践包括实验课6学时，见习6学时以及临床实习。第一章 绪论第一节 儿科护理学概述一、目的要求 （一）掌握儿科护理的特点。（二）熟悉儿科护理学的任务及范围。二、教学内容（一）重点讲解儿科护理的特点。（二）重点讲解熟悉儿科护理学的任务及范围。第二节

6、小儿年龄分期及各期特点一、目的要求 （一）掌握小儿年龄分期及特点。二、教学内容（一）重点讲解掌握小儿年龄分期及特点。第三节 儿科护士的角色与素质要求 一、目的要求 （一）熟悉儿科护士的角色；儿科护士的素质要求。二、教学内容（一）重点讲解熟悉儿科护士的角色；儿科护士的素质要求。第四节 儿科护理相关的伦理与法律一、目的要求 （一）了解儿科护理相关的伦理；儿科护理相关的理论。二、教学内容（一）一般介绍了解儿科护理相关的伦理；儿科护理相关的理论。第五节 儿科护理的发展趋势一、目的要求 （一）了解儿科护理学的发展与展望。二、教学内容（一）一般介绍了解儿科护理学的发展与展望。第二章 生长发育与健康评估一、

7、目的要求（一）掌握体格发育指标的正常值以及计算方法、小儿骨骼、牙齿的发育。（二）熟悉各年龄期小儿的健康指导、小儿生长发育的规律、影响小儿生长发育的因素。（三）了解小儿神经心理发育过程二、教学内容（一）重点讲解格发育指标的正常值以及计算方法、小儿骨骼、牙齿的发育。（二）重点讲解生长发育的规律及其影响因素。（三）一般介绍小儿神经心理行为的发育。（四）自学小儿发展中的常见问题、游戏在生长发育中的作用。第一节 生长发育概述一、目的要求（一）掌握小儿生长发育的规律。（二）熟悉影响生长发育的因素。二、教学内容（一）重点讲解小儿生长发育的规律。（二）重点讲解影响生长发育的因素。第二节 生长发育评估一、目的要

8、求（一）掌握体格发育指标的正常值以及计算方法；小儿骨骼、牙齿的发育；运动功能发育。（二）熟悉语言的发育。（三）了解体格生长的评价；了解神经系统发育；了解感知觉发育；小儿心理发展过程和特征；小儿发展中的常见问题；游戏在生长发育中的作用。二、教学内容（一）重点讲解体格发育指标的正常值以及计算方法；小儿骨骼、牙齿的发育；运动功能发育。（二）重点讲解语言的发育。（三）一般介绍神经系统发育。（四）自学体格生长的评价；感知觉发育；小儿心理发展过程和特征；小儿发展中的常见问题；游戏在生长发育中的作用。第三节 各年龄期小儿的健康指导一、目的要求（一）掌握新生儿特点及保健；婴儿期的特点及保健；主动免疫、被动免疫

9、的定义及特点；免疫程序预防接种的反应及处理。（二）熟悉幼儿期、学龄前期、学龄期以及青春期小儿的特点及保健；主动免疫、被动免疫常用制剂；预防接种的注意事项。二、教学内容（一）重点讲解新生儿特点及保健；婴儿期的特点及保健；主动免疫、被动免疫的定义及特点；免疫程序预防接种的反应及处理。（二）重点讲解幼儿期、学龄前期、学龄期以及青春期小儿的特点及保健；主动免疫、被动免疫常用制剂；预防接种的注意事项。第三章 住院患儿的护理第一节 儿科医疗机构的设施与护理管理一、目的要求（一）了解儿童医疗机构的设置及其护理管理。二、教学内容（一）一般介绍儿童医疗机构的设置及护理管理。第二节 住院对患儿及家庭的影响一、目的

10、要求（一）熟悉患病和住院对小儿的影响。（二）了解住院对家庭的影响二、教学内容（一）重点讲解患病和住院对小儿的影响。（二）一般介绍住院对家庭的影响第三节 住院患儿的护理一、目的要求（一）掌握住院患儿的健康评估。（二）熟悉与小儿的沟通交流。（三）了解与患儿家长的沟通；了解住院患儿的健康教育；了解住院患儿意外和损伤的预防；了解出院计划及家庭护理。二、教学内容（一）重点讲解住院患儿的健康评估。（二）重点讲解与小儿的沟通交流。（三）一般介绍与患儿家长的沟通。（四）自学住院患儿的健康教育；自学住院患儿意外和损伤的预防；自学出院计划及家庭护理。第四节 儿科护理技术一、目的要求（一）掌握小儿用药护理。（二）了

11、解儿科常用诊疗技术的护理配合。二、教学内容（一）重点讲解小儿用药护理。（二）一般介绍儿科常用诊疗技术的护理配合。（三）操作内容要求详见儿科护理学实验大纲。第四章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理第一节 概 述一、目的要求（一）掌握新生儿期的定义；掌握新生儿4种分类。二、教学内容（一）重点讲解新生儿期的定义；重点讲解新生儿4种分类。第二节 正常足月儿和早产儿的特点与护理一、目的要求 （一）掌握正常足月儿、早产儿定义；足月儿常见几种特殊生理状态；足月新生儿、早产儿常见护理诊断及护理措施。（二）熟悉正常足月新生儿、早产儿的外观特点和生理特点。 二、教学内容（一）详细讲解掌握正常足月儿、早产儿定义；足月儿

12、常见几种特殊生理状态；足月新生儿、早产儿常见护理诊断及护理措施。（二）重点讲解正常足月新生儿、早产儿的外观特点和生理特点。第三节 几种常见新生儿疾病的护理一、新生儿窒息与缺氧缺血性脑病一、目的要求 （一）掌握新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的定义、护理措施。（二）熟悉新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的临床表现及辅助检查、治疗要点。（三）了解新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的病因、病理生理。 二、教学内容（一）重点讲解新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的定义、护理措施。（二）重点讲解新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的临床表现及辅助检查、治疗要点。（三）一般介绍新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的病因

13、、病理生理。二、新生儿黄疸一、目的要求 （一）掌握新生儿黄疸的分类；核黄疸的典型表现；新生儿黄疸的护理诊断及护理措施。（二）熟悉新生儿黄疸的概念、新生儿胆红素代谢特点；熟悉新生儿黄疸的治疗要点。（三）了解新生儿溶血病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查及治疗要点。二、教学内容（一）重点讲解新生儿黄疸的分类；核黄疸的典型表现；新生儿黄疸的护理诊断及护理措施。（二）重点讲解新生儿黄疸的概念、新生儿胆红素代谢特点；熟悉新生儿黄疸的治疗要点。（三）一般介绍新生儿溶血病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查及治疗要点。三、新生儿呼吸窘迫综合征一、目的要求（一）掌握NRDS的定义、NRDS治疗要点、护理措施

14、。（二）熟悉NRDS临床表现及常见护理诊断。（三）了解NRDS病因、病理生理、辅助检查及护理评估。二、教学内容（一）重点讲解NRDS的定义、NRDS治疗要点、护理措施。（二）重点讲解NRDS临床表现及常见护理诊断。（三）一般介绍NRDS病因、病理生理、辅助检查及护理评估。四、新生儿颅内出血一、目的要求（一）掌握新生儿颅内出血的定义及护理措施。（二）熟悉新生儿颅内出血的治疗要点、护理诊断。（三）了解新生儿颅内出血的病因、发病机制、临床表现、辅助检查。二、教学内容（一）重点讲解新生儿颅内出血的定义及护理措施。（二）重点讲解新生儿颅内出血的治疗要点、护理诊断。（三）一般介绍新生儿颅内出血的病因、发病

15、机制、临床表现、辅助检查。五六（自学）七、新生儿重症监护一、目的要求（一）熟悉新生儿重症监护对象；危重儿的转运；NICU的护理工作。（二）了解NICU抢救单位的设备、呼吸支持疗法的应用。二、教学内容（一）重点讲解新生儿重症监护对象；危重儿的转运；NICU的护理工作。（二）一般介绍NICU抢救单位的设备、呼吸支持疗法的应用。第五章 营养与营养紊乱患儿的护理第一节 小儿能量与营养的需要（自学）第二节 小儿喂养与膳食一、目的要求（一）掌握人工喂养的原则及护理，辅助食品添加原则及步骤。（二）熟悉母乳喂养、混合喂养的原则及护理。（三）了解儿童、少年膳食安排。二、教学内容（一）重点讲解人工喂养，辅助食品添

16、加原则及步骤。（二）重点讲解母乳喂养，混合喂养的原则及护理。（三）一般介绍儿童、少年的膳食安排。第三节 营养不良一、目的要求（一）掌握营养不良的护理措施。（二）熟悉营养不良的病因、临床表现及分度标准。（三）了解营养不良的病理生理、护理评估、护理诊断。二、教学内容（一）重点讲解营养不良的护理措施。（二）重点讲解营养不良的病因、临床表现及分度标准。（三）一般介绍营养不良的病理生理、护理评估、护理诊断。第四节 小儿肥胖症（自学）第五节 维生素营养障碍一、目的要求（一）掌握VitD缺乏性佝偻病的病因、护理措施、健康教育。（二）熟悉VitD缺乏性佝偻病的临床表现、治疗原则，维生素D缺乏性手足搐搦症的治疗

17、要点。（三）了解维生素D的来源和生理功能，维生素D中毒的处理要点，维生素D缺乏性手足搐搦症的病因、发病机制与护理措施。 二、教学内容（一）重点讲解维生素D缺乏性佝偻病的病因、护理措施及健康教育。（二）重点讲解维生素D缺乏性佝偻病的临床表现、治疗原则，手足搐搦症的治疗要点。（三）一般介绍维生素D的来源和生理功能，维生素D中毒的防治，手足搐搦症的病因、发病机制与护理措施。第六章 呼吸系统疾病患儿的护理第一节 小儿呼吸系统解剖生理特点一、目的要求（一）了解小儿呼吸系统解剖生理特点。二、教学内容 （一）一般讲解小儿呼吸系统解剖特点、生理特点、免疫特点。第二节第三节（自学）第四节 小儿肺炎一、目的要求（

18、一）掌握重症肺炎的临床表现及护理措施。（二）熟悉小儿肺炎的病因、病理生理、护理评估、常见护理诊断。（三）了解小儿肺炎的分类及几种不同病原体所致肺炎的特点、辅助检查和治疗要点。二、教学内容（一）重点讲解重症肺炎的临床表现及护理措施。（二）重点讲解小儿肺炎的病因、病理生理、护理评估、常见护理诊断。（三）一般介绍小儿肺炎的分类及几种不同病原体所致肺炎的特点、辅助检查和治疗要点。第五节 支气管哮喘（自学）一、目的要求（一）了解支气管哮喘的定义、临床表现及护理措施。二、教学内容 （一）自学支气管哮喘的定义、临床表现及护理措施。第七章 循环系统疾病患儿的护理第一节 小儿循环系统解剖生理特点一、目的要求（一

19、）了解心脏胚胎发育，胎儿血液循环及出生后的改变，正常年龄小儿心脏、心率、血压的特点。二、教学内容（一）一般介绍心脏胚胎发育，胎儿血液循环及出生后的改变，正常年龄小儿心脏、心率、血压的特点。第二节 先天性心脏病概述 第三节 几种常见的先天性心脏病一、目的要求（一）掌握常见先心（房缺、室缺、法四、动脉导管未闭）的临床表现特点、存在的护理问题，及护理措施。（二）熟悉先心的病因、预防及并发症。（三）了解先心的病理生理及防治措施。二、教学内容（一） 重点讲解先心的临床表现、存在的护理问题、护理措施及健康教育。（二） 重点讲解先心的病因、预防及并发症。（三）一般介绍先心的病理生理及防治措施。第四节第五节（

20、自学）第八章 消化系统疾病患儿的护理第一节 小儿消化系统的解剖生理特点一、目的要求（一）了解小儿消化系统解剖生理特点。二、教学内容（一）一般介绍小儿消化系统解剖生理特点。第二节 口炎一、目的要求（一）掌握小儿口炎的护理措施。（二）熟悉小儿口炎的病因、临床表现、治疗要点。 二、教学内容（一）重点讲解小儿口炎的护理措施。（二）详细讲解小儿口炎的病因、临床表现、治疗要点。第三节 小儿腹泻 一、目的要求（一）掌握小儿腹泻的病因、临床表现与护理措施。（二）熟悉小儿腹泻的护理评估。（三）了解小儿腹泻的发病机制。二、教学内容（一）重点讲解腹泻的病因、护理措施、临床表现。（二）重点讲解婴儿腹泻的护理评估。（三

21、）一般介绍腹泻的发病机制。第四节 小儿液体疗法及护理一、目的要求（一）掌握脱水的程度评估方法、腹泻伴脱水时的补液原则与护理措施。（二）了解小儿体液平衡的特点，水电解质和酸碱平衡紊乱。二、教学内容（一）重点讲解脱水的程度评估方法、腹泻伴脱水时的补液原则。（三）一般介绍小儿体液平衡的特点，水电解质和酸碱平衡紊乱。第九章 血液系统疾病患儿的护理第一节 小儿造血和血液特点一、目的要求（一）掌握髓外造血、生理性贫血的概念。（二）了解小儿造血特点及血液特点。二、教学内容（一）重点讲解髓外造血、生理性贫血的概念。（二）一般介绍小儿造血特点及血液特点。第二节 小儿贫血一、目的要求（一）掌握小儿贫血的诊断标准；

22、IDA的定义；IDA的护理诊断、IDA补铁的注意事项及健康教育。（二）熟悉IDA病因、发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点。（三）了解贫血的程度、分类。二、教学内容（一）重点讲解小儿贫血的诊断标准；IDA的定义；IDA的护理诊断、IDA补铁的注意事项及健康教育。（二）重点讲解IDA病因、发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点。（三）一般介绍贫血的程度、分类。（四）自学营养性巨幼红细胞性贫血。第三节 急性白血病（自学）一、目的要求（一）了解急性白血病的定义、临床表现、治疗原则以及护理措施。二、教学内容（一）自学急性白血病的定义、临床表现、治疗原则以及护理措施。第四节 出血性疾病（自学）一、目的

23、要求（一）了解ITP的定义、临床表现、治疗原则以及护理措施。二、教学内容（一）自学ITP的定义、临床表现、治疗原则以及护理措施。第十章 泌尿系统疾病患儿的护理第一节 小儿泌尿系统解剖生理特点一、目的要求（一）熟悉小儿排尿及尿液特点。（二）了解小儿泌尿系统解剖特点、生理特点。二、教学内容（一）重点讲解小儿排尿特点及尿液特点。（二）一般介绍小儿泌尿系统解剖特点、生理特点。第二节 急性肾小球肾炎（AGN）一、目的要求（一）掌握急性肾小球肾炎的定义、典型表现、急性期严重并发症、护理诊断、护理措施。（二）熟悉急性肾小球肾炎的辅助检查、治疗要点。（三）了解急性肾小球肾炎病因、发病机制。 二、教学内容（一）

24、重点讲解急性肾小球肾炎的定义、典型表现、急性期严重并发症、护理诊断、护理措施。（二）重点讲解急性肾小球肾炎的辅助检查、治疗要点。（三）一般介绍急性肾小球肾炎病因、发病机制。第三节 原发性肾病综合征（NS）一、目的要求（一）掌握NS的定义、临床表现、护理诊断、护理措施。（二）熟悉NS的病理生理、辅助检查、治疗要点。（三）了解NS病因和发病机制。二、教学内容（一）重点讲解NS的定义、临床表现、护理诊断、护理措施。（二）重点讲解NS的病理生理、辅助检查、治疗要点。（三）一般介绍NS病因和发病机制。第四节 泌尿道感染（自学）第十一章 神经系统疾病患儿的护理第一节 小儿神经系统的特点一、目的要求（一）了

25、解小儿神经系统的特点。二、教学内容（一）一般讲解小儿神经系统的特点。第二节 病毒性脑炎和脑膜炎（自学）一、目的要求（一）熟悉病毒性脑膜炎、脑炎的临床表现、护理诊断及护理措施。二、教学内容（一）自学病毒性脑膜炎的临床表现、护理措施。第三节 化脓性脑膜炎一、目的要求（一）掌握化脓性脑膜炎的临床表现、护理诊断及护理措施。（二）熟悉小儿化脓性脑膜炎的实验室检查与治疗原则。（三）了解化脓性脑膜炎病因与发病机制。二、教学内容（一）重点讲解化脓性脑膜炎的临床表现、护理措施与健康教育。（二）重点讲解化脓性脑膜炎的病因、发病机制、实验室检查与治疗原则。（三）一般讲解化脓性脑膜炎的护理评估与护理诊断第四节 脑性瘫

26、痪（自学）第五节 小儿惊厥一、目的要求（一）掌握小儿惊厥的治疗原则及护理措施。（二）熟悉小儿惊厥的临床表现。（三）了解小儿惊厥的病因。二、教学内容（一）重点讲解惊厥发作的治疗及护理措施。（二）重点讲解小儿惊厥的临床表现。（三）一般讲解小儿惊厥的病因。第六节 注意力缺陷多动症（自学）第十二章 内分泌疾病患儿的护理（自学）第十三章 免疫缺陷病和结缔组织病患儿的护理第一节第二节（自学）第三节 结缔组织病一、目的要求（一）熟悉皮肤粘膜淋巴结综合征的临床表现、护理措施。（二）了解皮肤粘膜淋巴结综合征的病因、实验室检查、治疗原则。二、教学内容（一） 重点讲解皮肤粘膜淋巴结综合征的临床表现、护理措施。（二） 一般介绍皮肤粘膜淋巴结综合征的病因、实验室检查、治疗原则。第三节 风湿热、过敏性紫癜、小儿类风湿病（自学）一、目的要求（一）了解21三体综合征、苯丙酮尿症的定义、临床表现以及护理措施。二、教学内容（一）自学21三体综合征、苯