左忠毅公逸事37752.ppt

1、孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。” 文天祥曰：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 司马迁曰：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。,左忠毅公逸事,方苞,学习目标,1.积累重点文言实词、虚词能翻译重要句子。 2. 学习选取典型事例典型细节表现人物思想性格的写法。,左忠毅公逸事,解题,谥号,尊称,散失没有经正史流传的事迹,左忠毅公逸事,这类文章不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹，而是从一生行事中选取一小部分来表现人物。,解题,作者介绍,方苞,作者介绍,桐城三祖,方苞,安徽桐城人， 清代散文家。,桐城派散 文的创始人,姚鼐,刘大櫆,朗诵课文,京畿 从数

2、骑出 庑下 瞿然 逆阉 防伺 炮烙 草屦 手长镵 昧大 拨眦 噤不敢发声 俟 蕲 幄幕,疏通课文,重点文言词语归纳,一、古今异义 虽 虽家仆不得近 涕 涕泣谋于禁卒 去 不速去,重点文言词语归纳,二、重要实词 微 微指左公处 微行入古寺 被 闻左公被炮烙 更 使史更敝衣 使将士更休 俟 无俟奸人构陷 语 述其事以语人 前 史前跪抱公膝 席 则席地倚墙而作 轻 汝复轻身而昧大义,三、重要虚词 则 则席地倚墙而坐 则史公可法也 漏鼓移则番代 而 倚墙而坐 公辨其声，而目不可开 汝复轻身而昧大义,重点文言词语归纳,重点句子翻译 1、一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。 2、及试，吏呼名至史公，公瞿

3、然注视，呈卷， 即面署第一。,一天，刮着大风，下着大雪，天气十分寒冷，（他）让几个骑马的卫士跟从他外出，微服出巡，进入一座古庙。,等到考试时，官吏喊到史公的姓名，左公吃惊的注视着（史公），交上试卷，就当面批他为第一名。,3、久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。 4、一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长鑱，为除不洁者，引入。,过了一段时间，（史公）听说左公遭受了炮烙的酷刑，很快就要死去，（他）就拿了五十两银子，哭着跟狱卒商量，狱卒被感动了。,一天，（狱卒）让史可法换上破旧的衣服，穿上草鞋，背着筐子，手拿长铲，装成清扫垃圾的人，把史公带进去。,5、老夫已矣，汝复轻身而昧大义

4、，天下事谁可支柱者？ 我老头子已经完了，你又轻身不明大义，天下事谁能够支持 6、择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。 （他）选择十个身强力壮的士兵，让两个人蹲下，自己背靠着他们，过一段时间就轮流替换。,本文记叙了几件逸事？表现了主人公怎样的精神品质？,不辞辛苦，为国选才,身陷狱中，心系国事,爱国精神，影及后人,左公,忠贞,本文记叙了几件逸事？表现了主人公怎样的精神品质？,刚毅,逸 事,行动描写,微行视学,解貂覆生,面署第一,奋臂拨眦,摸械投击,觅才,选才,护才,惜才,语言描写,“吾诸儿碌碌”句,任人唯贤,“汝支拄者”句,爱国忧国,肖像描写,面额焦烂,忠贞不屈，大义凛然,目光如炬,心怀国家，毫不颓唐,运用描写手法总的作用： 表现人物性格、反映作品主题 肖像描写 以形传神 动作描写 表现人物特点 语言描写 言为心声表现人的性格特点 心理描写 揭示人物内心世界,问题探究,第三段全是史可法治兵，是否偏离主题？,明确：“史可法治兵”是全文的有机组成部分。 明写史，暗写左，写史的忠勤职守，正 是在表现左的言传身教对史的影响，从 侧面丰富了左的形象。且处处与上文照 应。,文章小结