山东省淄博市高青县第三中学九年级生物下册 显微镜的使用导学案（无答案） 鲁教版（通用）

1、观察细胞的结构 学习目标：1、练习使用显微镜。2、尝试分析显微镜使用过程中遇到的问题。教学重点：显微镜的使用知识点一：显微镜的结构1显微镜的主要镜头是 和 ，前者有螺丝，后者无螺丝。知识点二：显微镜的使用1使用显微镜时，取镜要用_握住镜臂，_托住镜座，放在自己实验台的偏_，然后安装好目镜和物镜。2对光时，转动转换器，使低倍镜对准_，转动遮光器，使一个较大的_对准_。用_眼朝_里注视，_眼睁开，然后用手调节反光镜，直到看到_为止。3转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓_，此时眼睛一定要看着 。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动_，使镜筒_，直到_为止。知识点三：玻片标本的制作1常见的玻片标本有三种 、

2、、 。2.被观察的材料必须是 的，才能使光线透过，我们才能看清楚物像。3.临时装片的制作过程是： 、 ：方法 ；这样做的目的是 。染：方法是： 。知识点四：植物细胞的结构1.植物细胞最外层是一层透明的薄壁，叫 ，起 和 的作用。紧贴其内侧的一层膜叫 。2.细胞中染色最深的是： ，内含有 。3.细胞质含有液泡，液泡内的液体称为 ，液体中溶解着多种物质。知识点五：观察人体口腔上皮细胞1.用清水将口漱净，其目的是 。用生理盐水的目的是： 。2.人体和动物细胞的基本结构有 、 、 。3.动物细胞与植物细胞相比较，没有_、_和_结构。二、合作探究：1用显微镜观察标本时，第一次使用5目镜、10物镜，第二次

3、使用10目镜、40物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比( )。A视野亮，细胞数目多 B视野亮，细胞数目少C视野暗，细胞数目多 D视野暗，细胞数目少2、下图为显微镜的结构图，请回答下列问题（1）使用低倍镜对光时，调节 _和 _可使视野明亮；转换高倍镜到位后，调节 _能使物像清晰。（2）你观察的物像在视野的右下角时，为使物像移到视野的中央，应将载玻片向 方向移动。（3）用显微镜观察材料时发现异物。如果移动载玻片，异物也移动，说明异物在 上。如果移动载玻片，异物不动可能在 上。（4）换上高倍镜后，所观察到的物像与低倍镜相比是视野亮度较 ，视野范围较 ，细胞数目较 ，物像较 。（5）用显微镜看到

4、的细胞透明度太大，要降低些透明度，应采取下列那种办法解决（）A用平面反光镜，缩小光圈 B 用平面反光镜，放大光圈C用凹面反光镜，缩小光圈 D用高倍镜，放大光圈（6）某学生在使用显微镜时，观察的目标在低倍镜视野中，但换上高倍镜后，目标找不到了，其原因是_ 3.下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，据图回答问题：（1（1）要使图像从视野变为视野的状态，应将装片向_移动；（2）要使图像从视野变为视野的状态，应转动_，换成高倍物镜；要使图像从视野变为视野的状态，应用_进行调节。（3）在视野中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中

5、_。4. 观察右图，根据图回答下列问题：（1）该图画的是 细胞，理由是 。（2）糖渍番茄或黄瓜时，流出的汁液主要来自 中的 。（3）植物体的有些部分是绿色的，是因为 中存在着 的缘故.（4） 控制物质的进出。（三）技能训练：1（乐山市）在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“6“那么载玻片上的图形是A“上”和“6” B”下”和“9“ C。“”和“9” D“”和“6”2（威海市）如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）B3（威海市）用下列显微镜目镜和物镜放大倍数的组合观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的一组是（ ）A20、45 B. 10、 40 C15、10 D. 5、85.（日照市）用解剖针挑取少许番茄果内制成的玻片标本叫做A临时装片 B。临时涂片 C临时切片 D。永久涂片6.（日照市）用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，将视野亮度调得暗一些，可以更清晰地观察到细胞结构。此时除调节遮光器（光圈）外，还可以调