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文档简介
1、欢迎各位家长光临,四年级137班 全体师生 2013.5.9,期中考试三科前十名的同学:,光荣榜,三科排名 三科总分 第1名 宋锐卓 (291.5) 第2名 刘译蓿 (287) 第3名 祝雨露 (279) 第4名 周清宇 (276) 第5名 楚钰媛 (274.5) 第6名 周雅靓 (274) 第7名 李家纯 (272) 第8名 文恋 (271.5) 第9名 宾璇 (268) 第10名曾冰洁 谭蓉 曾阳 李扬 (267.5),班级单科第一名:,语文:刘译蓿(99分) 数学:宋锐卓(95分) 英语:楚钰媛 宋锐卓(100分),期中测试各科成绩优异的同学:,宋锐卓 刘译蓿 周清宇 文恋 祝雨露 李扬
2、 李家纯 曾阳,语文成绩进步的同学:,向馨怡 谷杨 周宇豪 刘兆东 言玉格 凌宇轩 漆宇成 凌丽莎 徐广缘 夏宇轩 刘好 彭晓霖 李扬 谢鑫 曾阳 凌旋 李可,学习有待加强的同学,汤骏妃 刘小雨 毛欢 余文杰 李可 周宇豪 谷杨 凌宇轩,1、部分同学自我管理能力较差。有几个同学 上课过于活跃,纪律观念淡薄。,6、个别同学学习习惯不够好,生活习惯差,不讲卫生,爱吃零食,爱买小玩具等.,4、部分学生还不懂得怎样学习和生活 。,2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束 力差;容易情绪化。,班级存在的问题,3 、一些同学没有明确的目标.,5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行 为,这是造成学习困难的一个
3、主要原因.,早晨来了不能自觉地交作业,非要让组长亲自要,不能按照老师的要求独立学习,必须得老师看着才可以,部分同学对待学习存在着态度不端正,完成学习任务不及时,靠老师再三催促,课堂上自我约束能力差,插嘴现象严重,为一件小事爱讨论,犯了错误不从自身找问题,找千万个理由推卸责任等。,存在的其他问题,如何来教育孩子,共同探讨,与家长互动经验交流1、你是否关心孩子的学习?有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度
4、,培养孩子积极的、健康的成长。2、孩子动作慢,怎么办?首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就不加以引导,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多加强正确的引导。我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。,希望家长们能一如既往地做好以下几点:,一、养成好习惯,受益终生。 我一直认为习惯不好,学习不可能有长远的发展,所以从接班
5、以来,我一直坚持“态度决定一切”的育人理念,大力加强学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求,养成良好的习惯。 我们学校一直以来都以培养学生的四种习惯作为育人的理念。以教育学生要成材,先成人为教育原则,为此学校以少先队为依托,组织大量的活动,检查,评比促进学生行为、礼仪、学习、卫生四种习惯的养成,在每月评比中,我班稳居年级第一,我期待在年终评比中,我班更是居学校前列。我已经连续三个学期被评为优秀班主任,希望通过我们大家的共同努力成全我小小的愿望,但愿今年还被评上。,二、优异好表现,共同分享。 学校一直坚持考试制度,孩子们的成绩相信各位也相继都知道了,对于孩子的成绩
6、各位家长可能有不同的看法。但在我看来,我们的每位孩子都是最棒的,也正是对于他们的不懈努力,很多同学的成绩都有了明显进步,当然也有些同学因为没有发挥好,对自己的成绩不太满意,我很高兴看到的孩子们的这种不满意,因为我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。,三、教育好孩子,一生骄傲。 今天各位家长来到这里,不但想了解孩子的表现,更想与老师沟通教育孩子的方法,因为大家心里都知道,孩子对于老师是一时的二十五分之一,而对于我们这个家庭却是百分之百。因为我们彼此工作都很忙,这样交流的机会不是很多,在会前我搜集了一些我们家长的困惑,今天借助这次家长会,把我的想法以及教育专家们的一些观点,同各位家长
7、交流,让我们共勉。,四、(1)要求孩子认真、工整地完成各科家庭作业,而不是仅仅限于“做完了!” (2)尽量抽时间检查孩子的作业,便于你发现问题。 包括:听孩子朗读课文。(朗读能力是理解能力的体现,理解能力又能促进孩子的朗读水平的提高) (3)能经常性的听写最近的生字词。 (4)陪孩子一起逛逛书店,让他们感受中国博大精深的文化底蕴,讲讲古今中外名人好学的故事,激发他们学习的兴趣,愿意去静心地学习。,孩子最不喜欢听到家长说的10句话是,你怎么还不去做作业,快去! 我讨厌你。 下次再这样的话 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了,是不是? 你真不如学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太差了!,寄语:
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