2014版人教版五年级数学上册《位置》两课时.ppt

1、,杨利伟、费俊龙 聂海胜,在浩瀚的宇宙中,跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作。,如何确定他们的位置？,位置,1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。,2. 能在方格纸上用数对确定位置。,能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。,学习目标：,重难点：,看课本P19，回答,1、你能指出哪个是张亮同学？如何表示他的位置？ 2、你能表示王艳、赵雪的位置吗？ 3、教室内每位同学的所处的位置由几个条件确定？ 4、什么叫列？如何数列？ 什么叫行？如何数行？ 5、数对（6,4）是王乐的位置，请指出来,看课本P19，回答,1、你能指出哪个是张亮同学？如何表示他的位

2、置？ 2、你能表示王艳、赵雪的位置吗？ 3、教室内每位同学的所处的位置由几个条件确定？ 4、什么叫列？如何数列？ 什么叫行？如何数行？ 5、数对（6,4）是王乐的位置，请指出来,(2，3）,(列，行）,(3，4）,(4，3）,1、列：竖排叫列，从左往右数 行：横排叫行，从前往后数 2、用有序数对表示位置,先写“列”，在写“行”,精讲点拨,(3，5)表示：,(6，1)表示：,每个同学用有序数对表示自己在教室的位置,尝试练习：,(1)小青的位置是（ ， ）。,3,2,尝试练习：,(2)小敏的位置是（ ， ）。,2,小 敏,3,(3)小林的位置是（ ， ）。,4,小 林,3,你能表示其他 场馆的位置

3、吗？,大象馆 （1,4）,猴山 （2,2）,熊猫馆 （3,5）,大门 （3,0）,海洋馆 （6,4）,你能标出下面场 馆的位置吗？,飞禽馆 （1,1）,猩猩馆 （0,3）,狮虎山 （4,3）,飞禽馆 （1,1）,猩猩馆 （0,3）,狮虎山 （4,3）,书本第20页 做一做,2 5,5 2,8 5,B（2，1）,C（9，6）,D（1，6）,E（8，1）,下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。,学校在地图上的位置是（3，2）。,学校,.,下图是学校附近的地图，说一说其他地方在地图上的什么位置。,邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ） 公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ，

4、 ）,1,2,1,1,4,3,4,1,学校,完成第21页 练习五 1、2、3,达标测试：,1,6,2,4,3,3,5,6,（4，2）的位置是（ ），表示第（ ），第（ ）。,4列,2行,确定位置的习惯是先看（ ），再看（ ）， 的位置是（ ），第一个1代表（ ），后一个1代表（ ）。,1,1,列,行,列,行,完成第22页 练习五 4,a b c d e f g h,8 7 6 5 4 3 2 1,1、如果两个数对中的第一个数相同，说明这两个点的位置有什么特点？ 2、如果用（x，4）表示某个点的位置，能确定在哪里？,2 3,4 1,A（1,1） B（4,1） C（2,3）,向右平移,A（6,1）,B（9,1）,C（7,3）,左右平移， 列变行不变,2 3,4 1,A（1,1） B（4,1） C（2,3）,向上平移,A（1,6）,B（4,6）,C（2,8）