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文档简介
1、莫怀戚,5 、散 步,第二课时,1、反复诵读,继续品味文章平易朴实而又内涵丰富的语言。(重难点) 2.学习以小见大的写作手法,感悟文章在生活小事和细节中表现出的亲情美。(重难点) 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、关爱家庭的意识和情感。,学习目标:,这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿.这一切都使人想着一样东西生命。(第四段),品味语言,感受景物美,春天的生机活力 万物复苏的生命感慨,她的眼睛顺小路望去: 那里有金色的菜花、 两行整齐的桑树, 尽头一口水波粼粼的鱼塘。(第七段),品味语言,感受景物美,点染了春天的美丽和生机
2、,传达出万物复苏的生命感慨,还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情。,景物描写的作用,品味语言,感受对称美,我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。,结构大体相同,两句互相映衬, 富有对称之美(对称句),课文多处运用对称的句子, 你还能自己找出类似的句子吗?,1.她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。 2.我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。 3.前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。 4.我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思. 5.我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿
3、子。 6.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。,写作背景回顾,散步写于1985年。作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知:在美国人眼里,中国人尊老爱幼、赡养父母是全世做得最好的,而这在美国是不可想象的。作者听后感慨不已:我们自己丢掉的尊老爱幼的优良传统,发达国度的人却拾起来,如获至宝,这使我感慨不已,于是作者开始重新审视这份看似很陈旧而且没什么价值的民族遗产,写作的念头由此产生了。,主题思想,通过记述一家三代人在田野散步的情形,表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了中华民族尊老爱幼的优良传统。,小 事,中 心,以小见大,散 步,尊老爱幼,教你一招:,写法借鉴,(大道理),同学们,你能回忆生活中与本文类似的,曾经感动过你的亲情点滴吗?通过学习本文,你懂得了什么?,拓展延伸 体验亲情,细微处见亲情,4月的一个早晨,天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩,孩子用给菜保温的被子围着,父亲不时用手给儿子掖掖被子。,孝心无价(节选) 毕淑敏,赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上,它们等值。,课后作业 真“行”实感,1
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