六年级数学下册 第4章 比例 4.2.2 反比例课件 新人教版.ppt_第1页
六年级数学下册 第4章 比例 4.2.2 反比例课件 新人教版.ppt_第2页
六年级数学下册 第4章 比例 4.2.2 反比例课件 新人教版.ppt_第3页
六年级数学下册 第4章 比例 4.2.2 反比例课件 新人教版.ppt_第4页
六年级数学下册 第4章 比例 4.2.2 反比例课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。,10,30,15,20,20,15,30,10,60,5,从上表可以看出,水的高度和杯子的底面积是两种相关联的量,水的高度是随着杯子的底面积的变大而不断变小的,而且水的高度与杯子的底面积的乘积总是一定的。,杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。,10,30,15,20,20,15,30,10,60,5,杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。,10,30,15,20,20,15,30,10,60,5,积300,实际就是倒入杯子的水的体积。用式子表示它们的关系就是:,如:301020151520300 。,杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。,1

2、0,30,15,20,20,15,30,10,60,5,像这样,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。,杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。,10,30,15,20,20,15,30,10,60,5,在上面的实验中,高度和底面积是成反比例的量,高度与底面积成反比例关系。,如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积(一定), 反比例关系可以用下面的式子表示:,x yk,底面积,高度,体积,判定方法:,判定两个量是不是成反比例,主要是看它们的积是不是一定的。,反比例举例,你能举出生

3、活中成反比例关系的例子吗?,300,1,150,2,100,3,75,4,60,5,50,6,(1)表中有哪两种量?它们是不是相关联的量?,(2)写出几组这两种量中相对应的两个数的积,并比较积的大小,说一 说这个积表示什么。,(3)运货的天数与每天运的吨数成反比例关系吗?为什么?,积相等,积表示的是一共运的吨数。,每天运的吨数需要的天数总质量(一定) 相关联的两种量成反比例。,(1)表中有哪两种量?它们是不是相关联的量?,(3)运货的天数与每天运的吨数成反比例关系吗?为什么?,(2)写出几组这两种量中相对应的两个数的积,并比较积的大小,说一说这个积表示什么。,每天运的吨数和天数这两种量,它们是相关联的量。,这节课我学会了什么?快来说一说

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论