五年级语文下册《金色的脚印》课件1 北京版.ppt

1、狐狸,谈谈你对狐狸的了解,它是一个怎样的动物,24、金色的脚印,男佣人,光秃秃,正太郎,湿漉漉,yng,t,lng,l,柞树,嗥叫,仓房,哆哆嗦嗦,zu,ho,cng,du,su,蹭着,拽住,咔嚓,cng,zhui,k,读读写写,瞪眼,脸颊,dng,ji,惦记,舔,踱来踱去,din,tin,du,铁碗,嗖,wn,su,光秃秃 冷清清 孤零零 湿漉漉 直勾勾 热乎乎,目不转睛 大摇大摆 莫名其妙 漫不经心 无影无踪 兴高采烈,字词积累,目不转睛,眼珠一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。,黯淡,昏黑。,兴高采烈,指兴致高昂，情绪热烈。,徒劳,无益地耗费劳力。,(jng),(n),(ci),(t)

2、,警惕,对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。,无影无踪,一点踪影也没有。形容完全消失，不知去向。,惦记,心里老想着，放不下心。,耀眼,光线强烈，使人眼花。,延伸,延长；伸展。,(t),(zng),(din),(yo),(yn),我会说故事,男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给安田先生，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸搭救了严寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家

3、终于团聚并回到了树林中。,1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？ 3、课文为什么以“金色的脚印”为题？,自读课文，思考问题,1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？,老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸。 老狐狸入“虎穴”做窝，喂养、营救小狐狸。,问题探讨,正太郎对狐狸之间的情感从同情、可怜关心、帮助真正理解、放归自然,为什么会有这样的变化呢？,1、默读画出正太郎语言、动作、神态、心理活动和狐狸动作、神态的词语、句子 。 2、抓重点词语批注自己的感受。5分钟至少4处,阅读提示：,学习方法：,2、它们和“我”的关系发生了怎样的变化？,（1）开始，“

4、我”见两只老狐狸救小狐狸没成功，觉得小狐狸可怜，出于同情，“我”想为小狐狸解开铁链。,（2）当“我”发现两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，“我”打消了放小狐狸的念头。,（3）“我”为了满足自己的好奇心，让老狐狸施展自己的本事，又决定给老狐狸投送食物。渐渐地，老狐狸体会到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些亲昵的举动。“我”越发感觉到狐狸是有情有义的动物。,（4）当“我”为寻回小狐狸而失足受伤时，是老狐狸给了“我”温暖，使“我”得以苏醒，“我”更加感动，为了报答救命之恩，“我”最终把小狐狸要了回来，让他们一家团聚。,“光秃秃”“冷清清”“孤零零”，刻画出孤清、悲伤、让人同情的

5、氛围，正太郎感受到小狐狸所处的境遇。,1.光秃秃的柞树林，露出冷清清的月亮。小狐狸鼓励、孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。,狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设下“调虎离山”之计：狐狸夫妻的大无畏精神，对孩子深切浓厚的爱才使他们这样做！,2.只见一只大狐狸林正冲着秋田大狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。,这个情景温暖了正太郎的心，坚定了要送小狐狸回家的决心；也温暖了每个人的心，触动了我们的心怀人类与动物和谐相处，这个世界就会更加温暖、美好。,3.他费力地睁开眼睛，朦胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着它的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。,雪地

6、里的脚印“闪着金色的光芒”，预示着狐狸一家又开始了甜蜜欢乐的生活。“金色的光芒”是动物那种真切感人的浓浓亲情的光芒！是人们努力创造的和谐美好的地球生活的光芒！,4.迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一只延伸到密林深处。,迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。,是金色的！金色用来形容什么？,“狐狸的脚印闪着金色的光芒”赞扬了 ,金色一般用来形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，小狐狸一家人能得到人们的关心而合家团聚、回到树林中，这是最美好、最有意义的一件事；,赞扬正太郎对狐狸一家的爱，老狐狸对小狐狸的爱，老狐狸对正太郎的救护之情，因而用“狐狸的脚印闪着金色的光芒

7、”来赞美这样的品质。,迎着耀眼的阳光,狐狸的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。,交流：,3、老狐狸救小狐狸的过程中，哪些情景最让你感动？读一读。,比较阅读：读下面两段话，你有什么感受？,1、光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮.小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起子嚎叫着.那是一种清脆的,悲伤的声音. 2、小狐狸刚跑出十几米远,老狐狸不知从什么地方一齐奔了过来,兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去,然后一起嗖地朝树林深处跑去了.,3、课文为什么以“金色的脚印”为题？,重点理解：迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。,“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。这脚印中，饱含着人类对其他生命的珍重与爱护，体现着人类美好的思想感情；在这“金色的脚印”中体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。,“金色的脚印”的意义？,大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽。,感言,中心思想 这篇课文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶，为了救小狐狸，在正太