五年级语文下册《己亥杂诗》课件3 沪教版.ppt_第1页
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文档简介

1、已亥杂诗,龚自珍,熟读本诗，理解诗的含义，了解作者的有关常识，背诵这首诗。 理解已亥杂诗的思想内容。品味诗人蕴涵的思想感情。体会诗的意境美，哲理美 。,目标揭示,（1）朗读 浩荡/离愁/白日斜， 吟鞭/东指/即天涯。 落红/不是/无情物， 化做/春泥/更护花。,自主探究,作者介绍,龚自珍（17921841），号字庵，仁和（今浙江杭州）人，清代杰出的思想家和诗人。官至礼部主事，辞官南归主讲于书院。诗气势纵横，有龚自珍全集。他且开一代新诗风的大诗人，作品内容丰富，具有鲜明突出的社会现实内涵。在艺术表现上，纵横恣肆，狂放不羁，体现出崭新的独创精神，代表了清诗的成熟个性面貌，被誉为古代的最后一位和近代

2、的最初一位杰出诗人，在中国诗歌史上占有里程碑式的地位。 己亥杂诗选自龚自珍全集，共350首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百五十首杂诗，统名曰己亥杂诗，此选其一,龚自珍纪念馆,北京,浙江,道光十九年（1831年）岁次已亥，龚自珍辞官返乡，又去北上迎接妻儿，在南北往来途中，感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况，作诗315首表达了变革社会的强烈愿望。,写作背景,师生交流,已亥杂诗 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化做春泥更护花。,注释 浩荡：广阔深远的样子，也就是浩茫之意。 白日斜：夕阳西下的黄昏时分。 吟鞭：即马鞭；作

3、者在途中，一边策马行进，一边吟诗，故言。 东指：出城门向东； 天涯：原意是天边，此指遥远的地方。 落红：落花，作者自况。龚自珍因被迫辞官回乡，故自比为落花。后一“花”字，当指一代新人。,译诗,满怀离愁而对夕阳西下， 鸣鞭东指从此浪迹天涯。 凋落的花朵仍然有情有意， 化作春泥培育出新的鲜花,练习,落红不是无情物，化作春泥花。 翻译：,坠落的红花本不是无情之物，身化春泥，更护新花。,背诵己亥杂诗,浩荡离愁白日斜，,吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，,化作春泥更护花。,“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了怎样的哲理？,师生合作探究,“落红”似乎成了无用之物，但从另一角度看，它能化泥护花，仍有价值和作用，它包含着世上的万事万物均具有两面性，“有用”和“无用”不是绝对的，而是相对的，关键在于观察者的视角，在于自身的价值。,全诗抒发了自己辞官离京是的复杂感情，展

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