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文档简介

1、,29、呼风唤雨的世纪,小组合作学习： 1、读课文，把能让你感受到“20世纪呼风唤雨，20世纪了不起”的句子划出来，并说说你的理由。读一读，把自己的感受读出来。 2、用心想想：课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的？用这样的方法写有什么好处？,导学第四自然段： 1、这段话中举了哪些科技成就？这么多巨大的成就给我们的生活带来了什么？跟我们的祖先比比，哪儿方便了，哪儿舒适了？ （科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。） 2、这段话举了很多例子告诉我们20世纪的成就。你还能举出其它的科技成就吗？ 3、作者用这句诗形容20世纪的科学成就，在说明什么呢？从诗中的哪个词

2、可以看出来？能将这种“大”和“快”读出来吗？请几名同学读诗句（突出“忽如一夜”“千树万树”） （所以，面对这样巨大的成就、巨大的改变，我们不能不承认（20世纪是一个呼风唤雨的世纪。）,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,变化 速度之快 内容之多 范围之广,导学第三自然段： 1、我们的祖先他们的生活是怎么样的？他们想过上好的生活吗？但是他们只能靠幻想，那我们祖先的幻想在哪儿，他们有哪些美好的愿望？ 2、现在有没有让“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”变成现实？怎么实现的？ 3、何止这么一点幻想变成了现实！你随便代我们祖先说一个幻想或者美好愿望，现在一定能帮你实现。谁来说？ 4、祖先的幻想，今天的现实！多么强烈的对比呀！你感受到了吗？其实，对比是一种很好的说明方法。通过对比让我们更直观，更清楚地感受到了20 世纪取得的巨大成就。 5、读整段话，把这种强烈的对比读出来。（指导读出祖先的期盼和今天的自豪）,按课文内容填空：,1、农耕社会依赖 ，20世纪依靠( 改变了人们的生活，让人类登上 ，潜入 ，洞察 ， 探索 。 2、现代科学技术发展迅速，可以用诗句 来形容，创造出一个个 ，一个又一个 。,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,科技 创造奇迹，改变生活。,我的奇思妙想：,“21世纪是_的世纪。” 请你说一说，

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