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文档简介
1、,29、呼风唤雨的世纪,小组合作学习: 1、读课文,把能让你感受到“20世纪呼风唤雨,20世纪了不起”的句子划出来,并说说你的理由。读一读,把自己的感受读出来。 2、用心想想:课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的?用这样的方法写有什么好处?,导学第四自然段: 1、这段话中举了哪些科技成就?这么多巨大的成就给我们的生活带来了什么?跟我们的祖先比比,哪儿方便了,哪儿舒适了? (科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。) 2、这段话举了很多例子告诉我们20世纪的成就。你还能举出其它的科技成就吗? 3、作者用这句诗形容20世纪的科学成就,在说明什么呢?从诗中的哪个词
2、可以看出来?能将这种“大”和“快”读出来吗?请几名同学读诗句(突出“忽如一夜”“千树万树”) (所以,面对这样巨大的成就、巨大的改变,我们不能不承认(20世纪是一个呼风唤雨的世纪。),忽如一夜春风来,千树万树梨花开。,变化 速度之快 内容之多 范围之广,导学第三自然段: 1、我们的祖先他们的生活是怎么样的?他们想过上好的生活吗?但是他们只能靠幻想,那我们祖先的幻想在哪儿,他们有哪些美好的愿望? 2、现在有没有让“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”变成现实?怎么实现的? 3、何止这么一点幻想变成了现实!你随便代我们祖先说一个幻想或者美好愿望,现在一定能帮你实现。谁来说? 4、祖先的幻想,今天的现实!多么强烈的对比呀!你感受到了吗?其实,对比是一种很好的说明方法。通过对比让我们更直观,更清楚地感受到了20 世纪取得的巨大成就。 5、读整段话,把这种强烈的对比读出来。(指导读出祖先的期盼和今天的自豪),按课文内容填空:,1、农耕社会依赖 ,20世纪依靠( 改变了人们的生活,让人类登上 ,潜入 ,洞察 , 探索 。 2、现代科学技术发展迅速,可以用诗句 来形容,创造出一个个 ,一个又一个 。,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,科技 创造奇迹,改变生活。,我的奇思妙想:,“21世纪是_的世纪。” 请你说一说,
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