《种子的萌发》教学课件1.ppt

1、第一节 种子的萌发,人教版初中生物七年级上册 第三单元生物圈中的绿色植物 第二章被子植物的一生,回顾： 1、种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？ 2、胚是由哪几部分组成的？ 3、玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点？ 4、怎样区分裸子植物与被子植物？,导学提纲： 1、种子萌发的环境条件有哪些？ (怎样用实验证明？） P89-P92 2、种子萌发的自身条件有哪些?,自主学习,一、种子萌发的环境条件：,演示实验,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,讨论1、如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？,有必要。如果将2号瓶分

2、别与1、3、4号相比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1、3、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。,p90,实验组： 用变量处理或未知实验结果的一组。 对照组： 能预先知道实验结果的一组； 理想条件或者自然条件下的一组； 空白对照组。,问题：由此实验可知道种子萌发需要什 么环境条件？根据是什么？,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,讨论2、1号和3号瓶是一组对照试验吗？,不是。1号和3号水和温度都不同，研究的因素 不止一个，所以不是对照实验。,如果想进一步探究“光对种子萌发的影 响

3、”，在上述基础上该如何设计探究方案？,设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。,结果：同时萌发,习作驿站：下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。 （1）表中有_组对照，分别是_ 。 （2）2号瓶的作用是_，原因是_ 。 （3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌发的影响？,不放水,置于温暖处,放少量水，置于温暖处,放少量水，置于冰箱保鲜层,放过量水，置于温暖处,未萌发,萌发,未萌发,未萌发,3,1和2；3和2；4和2,对照作用,温度,具有种子萌发的合适条件,提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？,

4、阅读P91倒数第一段，什么样的种子才萌发？,二、种子萌发的自身条件： 1、饱满； 2、胚结构完整，而且是活的； 3、已度过休眠期。,?,?,?,?,?,子叶提供营养物质后干瘪脱落,胚芽茎和叶,胚根根,胚轴连接茎和根的部分,干瘪脱落,三、测定种子发芽率,1、为什么要测？,2、怎么测？,防止发芽率低，造成减产。,抽样检测,一、 选择 （1） 玉米种子在萌发过程中，能发育成茎的结构是（ ） A、胚芽 B、胚轴 C、胚根 D、子叶 （2） 保存种子的最佳环境是（ ） A、低温、潮湿 B、低温、干燥 C、高温、潮湿 D、高温、干燥,B,A,分析说明题,现将3粒具有萌发能力的菜豆种子，分别放在盛有清水烧杯里的不同位置上（如图），并将这一装置放在适宜的温度下。依图分析说明，几天后这3粒种子将各发生了什么变化？并说明原因：,（1）A_,原因是_,(2) B_,原因是_,（3）C_,原因是_,不能萌发,缺少水分,能萌发,具备种子萌发需要的外界条件,不能萌发,缺少空气,习题1: 北方地区早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地 面（通常称为“地膜 覆盖”），为什么会促进提早 出苗？,答：“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的温度，从而促进种子提早发芽。,习题2:,为了保存玉米种