六年级上册数学比的意义2.ppt_第1页
六年级上册数学比的意义2.ppt_第2页
六年级上册数学比的意义2.ppt_第3页
六年级上册数学比的意义2.ppt_第4页
六年级上册数学比的意义2.ppt_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、比 的 意 义,学习目标:,1、掌握比的读写法,知道比的各部分名称; 2、理解并掌握比同除法、分数的关系; 3、掌握求比值的方法,会正确求比值。,10,9,复 习 导 入,你们还记得分数与除法有什么区别与联系吗?完成下页表格。,分数与除法的联系与区别:,名称,分数,一种运算,一种数,被除数,分子,除号,分数线,除数 (不能为0),分母 (不能为0),商,分数值,除法,2003年10月15日,我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中,执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。,长15cm,宽10cm,宽10cm,长15cm,杨利伟展示的两面旗都是长15c

2、m,宽10cm。怎样用算式表示它们长和宽的倍数关系?,长15cm,宽10cm,宽10cm,长15cm,长是宽的多少倍:,宽是长的几分之几:,1510,1015,“神舟五号”进入运行轨道后 ,在距地350km的高空作圆周运动,平均90分钟绕地球一周,大约运行42252km。,怎样用算式表示飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米?,4225290,路程和时间的比是42252比90,速度=路程时间,1510,1015,4225290,两个数( ),又叫做两个数的( ),可以写成:,可以写成:,可以写成:,15:10,10:15,42252:90,比,通过刚才的例子,你认为什么是比?,相除,练习:判断,

3、下面数量间的关系是表示两个数的比吗? 1、咱们班有女生16人,男生14人,男生人数与女生人数的比是14:16,女生人数与全班人数的比是16:30。 ( ) 2、一项工程,甲独做7天完成,乙独做9天完成,甲乙工作时间比是9:7。 ( ),两个数相除又叫做两个数的比,自学提纲:(阅读教材48、49页完成下面各题。) 1、比的各部分的名称分别叫什么?(并举例说明) 2、怎样求一个比的比值?(完成小黑板上练习) 3、比值可以怎样表示 ? 4、观察小黑板上圈起来的部分和教材49页内容,总结比和比值有什么联系与区别?,在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得

4、的商,叫做比值。,15 : 10,= 15 10,=,你知道怎么求比值吗?,总 结,联系:比和比值都可以用分数表示。,区别:比值表示的是一个数,除了用分数表示外,还可以用小数和整数表示;比表示的是两个数之间的关系,不能用小数和整数表示。,1510,=,15 : 10,=,=,比较左边的三个等式,你有什么发现?,1510,= 15 : 10,=,观察上式总结:比和除法、分数之间有什么联系和区别?完成下表,小组合作:,前项,比号,后项,比值,一种关系,被除数,除号,除数 (不能为0),商,分子,分数线,分母 (不能为0),分数值,一种运算,一种数,比和除法、分数的联系和区别,(不能为0),小强的身

5、高1米,他爸爸的身高是173厘米,小强说他和他爸爸的身高比是1 173,对不对?如果不对,你认为是多少呢?,100 173,1 1.73,10 17.3,考一考:,当堂测试:,(1)六年级小刚的跳远成绩是2米,三年级的小明的跳远成绩是110厘米,他们的成绩比是2:110。 ( ),(2)1500米长跑,王成用6分,张静用8分钟,他俩的速度比是6:8 ( ),200:110,时间比是,速度比是( 8 6),(3)大卡车的载重量是5吨,小卡车的载重量是2吨,大小卡车载重量的比是 。( ),(4) 既可以读作十五分之七,又可以读作七比十五。( ) (5)把1克盐溶于20克水中,盐与盐水重量的比是1:20。( ),121,1、完成教材49页做一做第1题。,2. 3 :( )= 24,( ): 8 = 0.5,4,后项=前项比值,前项=后项比值,比值=前项后项,提示:,各类比赛中的比不是我们这节课学习的比,它只是一种计分形式,是比较大小的,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论