二年级下册除法的初步认识例4_第1页
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文档简介

1、除法的初步认识,一、创设情境,引出新知,请你试着分一分,并思考问题: (1)可以怎样分竹笋? (2)到底每盘应放几个?,同学们好!我想把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放几个呢?请你帮我分一分。,“平均”是什么意思?,?,平均放进4 个盘子中, 每盘放几 个?,二、探究新知,把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( )个。,3,(一)认识除号,读除法算式,除号,这样的问题能不能用一种方法直接计算呢?,可以用除法表示。,(二)除号的由来,1659年,瑞士数学家拉恩在他的代数一书中,第一次用“”表示除法。你知道“”表示什么意思吗?,(二)除号的由来,“”用一条横线把两个圆点分开,表示平均分的意思。,

2、二、探究新知,把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( )个。,3,除法算式:12 4 ,(一)认识除号,读除法算式,除号,3,除法算式:1243,二、探究新知,(二)理解除法算式的含义,把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( )个。,3,读作:12除以4等于3。,除号,把12个竹笋平均放在2个盘里,每盘放( )个。,12 26,6,把12个竹笋平均放在3个盘里,每盘放( )个。,12 34,4,把12个竹笋平均放在6个盘里,每盘放( )个。,12 62,2,(三)改写中深化除法意义的理解,挑战园地,第一关:说出每道算式的意义。 82=4 155=3 102=5 123=4 63=2 93=3,

3、读出下列除法算式。,842,1553,623,1644,933,读作:,读作:,读作:,读作:,读作:,8除以4等于2,9除以3等于3,6除以2等于3,15除以5等于3,16除以4等于4,第二关:,1. 把15条鱼平均放在5个盘里,每个盘里放( )条。,第三关:小猫分鱼,1553,3,你能再说一件事,也可以用1553表示吗?,(1)把10根 平均分成2份,每份( )根。 10 (2)把10根 平均分成5份,每份( )根。 10 ,第四关:分一分,填一填。,5,2,5,2,5,2,第五关:给小熊分苹果。,6 2 = 3,3,第六关:根据题意,判断小猴和小猪谁做得对,谁做错了,为什么? (1)把12个圆平均分成3份,每份是4。 123=4 (2)把12个圆平均分成4份,每份是3。 123=4,124=3,第七关:看图写出除法算式。,10 2 = 5,有什么新的收获?,四:课堂小结,同学们,这节课你们学会了什么?,20,圈一圈,填一填。,24里面有( )个4。,6,6,4,20里面有( )个5。,24,4,4,5,第六关:,三、练习中深化除法算式的理解,(四) 分一分,填一填。,6,6,2,4,4,3,12,2,12,6,2,(五)读算式,说说算式的意思,并

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