人教版四年级上册语文第八单元复习资料.ppt

1、人教版四年级语文上册,第八单元重点知识复习,晨光实验学校 孙媛,基础知识部分,四会生字,会认生字,改、程、赖、耕、驾、幻、潜、核、控、联、哲、归、恐、凶、笨、鸽、仅、顿、描、绘、吨、盈、敏、捷、崭,赖(li) 耕(gng) 潜(qin) 舶(b) 仓(cng) 哲(zh) 储(ch) 烹(png) 盗(do) 判(pn) 综(zng) 钝(dn) 仅(jn) 凌(lng) 绘(hu) 吨(dn) 敏(mn) 捷(ji) 例(l) 筛(shi) 辐(f) 汰(ti) 尿(nio) 肴(yo) 碱(jin),基础知识部分,词语,多音字,改观、程度、依赖、寄托、 幻想、洞察、联系、恐龙、 凶猛、鸽子

2、、描绘、轻盈、 敏捷、因特网、原子核、 哲学家、呼风唤雨、形态各异 出乎意料 腾云驾雾 归根到底 欣喜若狂,供gng供给；gng供认。乐yu音乐；l 快乐。 曲q弯曲；q 乐曲。 调tio空调；dio 调动。教jio教学；jio教育 长zhng长大；chng长久。空kng天空；kng空闲。卷jun试卷；jun卷尺。重chng重新；zhng重量。差ch差距、ch差不多,百衣(依)百顺 默默无蚊(闻) 有杯(备)无患 骑(其)乐无穷,修改错别字,科学技术创造的奇迹 一.易读错的字,科学技术创造的奇迹 二.易写错的字 依赖 幻想 潜入 描绘 敏捷 崭新 改观 程度 农耕 联系 哲学 恐龙 凶猛 笨重

3、 鸽子 不仅 顿时 轻盈 奥秘 翱翔 后裔 浩瀚 筛选 淘汰 寄托 繁衍 躲避 原子核 程控电话 归根到底 呼风唤雨 腾云驾雾 茹毛饮血 毋庸置疑 美味佳肴 天之骄子 五彩斑斓 出乎意料 形态各异,形近字细分辨。,赖（赖皮）懒（懒惰） 幼（幼小）幻（幻想） 列（行列）例（举例） 仓（仓库）苍（苍翠） 替（代替）潜（潜水） 驾（驾驶）骂（骂人） 核（核心）该（应该 ） 耕（耕地）耙（耙扫） 呈（呈现）程（路程） 顿（停顿）顶（顶替） 鸽(鸽子)鸡(母鸡) 捷(敏捷) 睫（睫毛),词语会理解。,呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大

4、突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。 发现：是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律。 发明：是指创造出的新的事物或新方法。 千里眼、顺风耳：在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。 改观：改变原来的样子，出现新的面貌。 洞察：观察得很清楚。 迟钝：反应慢，不灵敏。 斑斓：绚烂多彩。 毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。 翱翔：在空中回旋地飞。 繁衍：繁殖衍生，逐渐增多。 浩瀚：形容水势盛大；形容广大、繁多。 茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。,近义词是朋友,依赖依靠 洞察洞悉 成就成绩 发明创造

5、 奥秘奥妙 改善改进 发现发觉 幻想空想 储存储备 烹调烹饪 减弱削弱 持续延续 凶猛凶残 翱翔飞翔 后裔后代 躲避逃避 敏捷灵敏 轻盈轻灵 笨重沉重 迟钝愚钝 浮现呈现 演化演变 浩瀚浩渺 崭新簇新 遨游漫游 筛选挑选 微妙玄妙 毋庸置疑不容置疑,反义词是对手,依赖独立 幻想现实 方便麻烦 改善恶化 陌生熟悉 减弱加强 持续中断 轻松紧张 综合分析 迟钝敏捷 温顺凶猛 崭新陈旧 特殊一般 实现破灭 梦想现实 漂亮丑陋,一.扩写句子。 1.幻想变成了现实。 2.科学家发现了化石。 二.缩写句子。 1.小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。 2.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌

6、空翱翔的鸟儿。 三.照样子，填上合适的词。 发明 发现 改变 改观 改善 实现 登上 潜入 洞察 探索 （发明）电灯 面貌（ ） （ ）油田 （ ）计划 （ ）愿望 （ ）深海 （ ）月球 （ ）奥秘 （ ）天体 （ ）生活,课堂练习,四字词语,呼风唤雨 归根到底 五彩斑斓 千家万户 用武之地 天之骄子 毫不相干 出乎意料 欣喜若狂 毋庸置疑 美味佳肴 茹毛饮血 形态各异 腾云驾雾,广告中被改的成语,俗语理解,（俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中 流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并 广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。）,

7、千里眼指能看到很远地方的人 顺风耳指能听到很远声音的人 千里马指德才兼备、大有作为的人,老黄牛指老老实实、勤勤恳恳工作的人 拦路虎指前进路上的障碍和困难 马大哈指粗心大意的人,句段品味吧,一、日积月累（关于探索科学的名人名言，这几句名人名言告诫并激励我们，大胆地发现，不断地探索，勇敢地创新，才能创造奇迹，成为科学道路上的成功者。） 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿） 在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼） 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）,日积月累

8、（拓展积累）,书读百遍，其义自见。（多读） 三人行，必有我师。 -（多问） 拳不离手。曲不离口。 （多练） 好学深思，心知其意。 （多思） 逆水行舟，不进则退。 （学习要知难而进） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（学习要勤奋）,课文复习部分,呼风唤雨的世纪,电脑住宅,（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。,“20世纪是一

9、个呼风唤雨的世纪。”作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。 第3、4自然段是文章的重点段。作者运用（对比的方法，列举具体事例）巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义 (1)20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 “呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破。,这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。,课文复习部分,飞向蓝天的恐龙,

10、(2)辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 “点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中，将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果喻为“画卷”。科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少证据，在经历了百余年的不懈努力之后，终于辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，这为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。,（1）科学家们希望能够重现这一历史进程。 “这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话

11、是说科学工作者十分希望继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。,课文复习部分,飞船上的特殊乘客, 除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！ 这句话运用（拟人）的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有许许多多其他的作用。, 小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。“魔力”指使人沉迷的吸引力。作者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力； 其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！,篇章风味馆,呼风唤雨的世纪

12、,l 20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。,课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。,电脑住宅,篇章风味馆,飞船上的特殊乘客,l 课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的食用、药用以及他用。题目飞船上的特殊乘客运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生的阅读兴趣。,这是一篇科普

13、文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。,飞向蓝天的恐龙,文学常识馆：,路甬祥 全国人大常委会副委员长、中国科学院院长，中国科学院院士、中国工程学院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年当选为第三世界科学院院士，1998年当选为第三世界科学院副院长。2004年2月，路甬祥获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学

14、校、文化和艺术功勋证书”，表彰他为促进意中两国科技交流方面所作出的贡献。,二.说明方法及作用 1.举例子：使文章更直观，更有说服力。 2.列数字：使说明对象更具体、更准确。 3.作比较：使说明对象更加鲜明突出。 4.打比方：使说明对象更加生动形象。 5.下定义： 6.分类别：,常见的修辞方法的表达作用,（1）比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。 （2）拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。 （3）夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。 （4）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。 （5）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。 （9）设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。 （10）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。,有些广告乱改成语，请用“”把用错的字画出来在括号里改正。 1蚊香广告默默无蚊 （ ） 2服装广告衣衣不舍 （ ） 3沐浴器广告随心所浴（ ） 4磁化杯广告有杯无患 （ ）,比一比，然后选择恰当的词语填空,推测 猜测 1、大家不要随意（ ）了，结果明天就会出来。 2、根据这些化石，科学