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文档简介

1、火烧云,创设情境导入，激发兴趣,初步感知课文内容,反复品读，突出重点，欣赏美,想想说说，拓展延伸,自学要求： 1、 自由朗读课文，读准生字新 词，把你认为难读或难写的生字 新词就做个记号，读不通的句子 多读几遍。2、 作者是按照什么顺序写火烧 云的？（划出表示描写顺序的词 语）,笑盈盈 百合色 紫檀色 红彤彤 金灿灿 葡萄灰 茄子紫 半紫半黄 梨黄 凶猛 庙门 恍恍惚惚,我会读,仔细看图：,想象火烧云的天空景象。,火烧云,小孩子脸红红的 大白狗红的 红公鸡金的 黑母鸡紫檀色的 小白猪金的 白胡子金的,天 空 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边， 红 通 通 的， 好 像 是 天 空 着

2、了 火。,找出课文中表示颜色的词：用画出来。 火烧云有什么变化，找一找，用 画出来。,自读课文,找出课文中描写火烧云的颜色词：,红彤彤 、金灿灿 半紫半黄、半灰半百合色 葡萄灰 、梨黄、茄子紫,多,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合色,茄子紫,梨黄,按课文填空,这地方火烧云变化极多，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。 （ ）、（ ）、（ ）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 这段话是写火烧云（ ）的变化极多。,红彤彤的,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄子紫,颜色,火烧云的形状变化：,一匹马两三秒钟，变 大狗凶猛，小狗，不见了 石头狮子威

3、武，镇静蹲着， 一转眼，找不着,快,一会儿，天空出现一匹马，马头（ ），马尾（ ）。马是（ ）的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（ ）了，脖子也（ ）了，尾巴（ ）了。看的人正在寻找尾巴 ，那匹马变（ ）了。 这段话是写火烧云（ ）的变化。,向南,向西,跪着,伸开,长,可不见,模糊,形状,火烧云的变化极多：,颜色多,形态多,变化快,一 时恍 恍 惚 惚的，天 空 里 又 像 这个又 像 那 个，其 实 什 么 也 不 像，什么 也 看 不 清 了,必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。,火烧云下去时的情景：,拓展延伸,1师：学习了这篇课文，你一定被火烧云千姿百态的变化深深地吸引了吧，此时此刻，你最想说什么？2布置学生课外收集一些有关大自

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