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文档简介
1、第二课:我国公民的政治参与,框题二: 民主决策:作出最佳的选择,民主决策:做出最佳的选择,一、两种不同的决策方式,图中a是精英决策:自上而下的决策,b是民主决策:自下而上的决策。通过对比,那种方式更合理?,思考:,作决策,是政府机关领导的事情,与公民无关。这种想法对吗?,材料:2001年,内蒙古自治区呼和浩特市清水河县,一个财力只有3000多万元的贫困县,计划斥资60多亿元建新城,一场历时10年的造新城运动,结果只是留下了一堆“烂尾楼”。,二、民主决策方式,间接决策,直接决策,通过民主选举,选举人大代表进入决策机关,参与审议监督制定决策重要保证。,a社情民意反映制度; b专家咨询制度;c社会公
2、示制度; d社会听证制度。,公民代表(参与决策),公民亲自参与决策,高考要改革了!,改革推行“事前征询制度”: 咨询分为第一轮先征询和第二轮再征询,如征询过程中同意的人数达不到多半,会重新制定改造方案。 在两轮征询过程中,公民可以通过网络、电话、信函以及做调查问卷等多种形式,向改革小组提出自己的意见和看法。,社情民意反映制度,1、社情民意反映制度,公 民,决策 机关,a、方式:电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等反映民意。,b、依据:信息是决策的基础,民意是正确决策重要的信息资源。,c、意义:拓宽民意反映渠道,充分反映民意 ,是决策机关进行科学决策的重要前提。,a、方式:,在高考改革的过程中
3、,教育专家在专题高考改革论坛会上发表各自的意见,对高考改革中遇到的热点问题进论证。经专家座谈会讨论过后,新的高考方案将制定。,专家咨询制度,高考要改革了!,2、专家咨询制度,专家,决策机关,a、方式:论证会、座谈会等分析论证,c、意义:集中智慧,提高决策科学性,b、依据:专业知识、相关信息,高考改革方案公示,高考改革方案公示,重大事项社会公示制度,3、社会公示制度,公民,决策 机关,a、方式:公示,c、意义:提高透明度和公众参与度,b、依据:知情权(前提和基础),a、方式:,b、依据:,c、意义:,高考制度改革听证会,社会听证制度,4、社会听证制度,各阶层,决策 机关,a、方式:听证会(各阶层
4、的代表),决策利民,a、方式:,c、意义:,b、依据拟定的决策方案可能存在不足。,b、依据:,三、公民参与民主决策意义?,1、有助于决策反映民意,体现决策的民主性; 2、有助于广泛集中民智,提高决策的科学性。,决策机关角度,1、有利于促进对决策的理解,推动决策的实施; 2、有利于提高参与热情和信心,增强社会责任感。,公民角度,决策机关角度,公民角度,公民角度,决策机关角度,公民角度,听证会步骤 第一步:确立听证会主题 第二步:将全班同学分组,扮演不同的角色 1、听证会主持人。2、听证会申请人 3、听证会参与人4、听证会记录员 第三步:按照下列程序,模拟听证会。 宣布会议开始,主持人致辞 第一项议程,主持人定布听证会会场注意事项 第二项议程,主持人介绍听证代表,出席人员构成及产生办法。 第三项议程,听证申请人介绍方案。 第四项议程,听证代表自由发言,并进行自由辩论
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