2.2民主决策课件2014上课 3

1、第二课：我国公民的政治参与,框题二： 民主决策：作出最佳的选择,民主决策：做出最佳的选择,一、两种不同的决策方式,图中a是精英决策:自上而下的决策，b是民主决策:自下而上的决策。通过对比，那种方式更合理？,思考：,作决策，是政府机关领导的事情，与公民无关。这种想法对吗？,材料：2001年，内蒙古自治区呼和浩特市清水河县，一个财力只有3000多万元的贫困县，计划斥资60多亿元建新城，一场历时10年的造新城运动，结果只是留下了一堆“烂尾楼”。,二、民主决策方式,间接决策,直接决策,通过民主选举，选举人大代表进入决策机关，参与审议监督制定决策重要保证。,a社情民意反映制度； b专家咨询制度；c社会公

2、示制度； d社会听证制度。,公民代表（参与决策）,公民亲自参与决策,高考要改革了！,改革推行“事前征询制度”： 咨询分为第一轮先征询和第二轮再征询，如征询过程中同意的人数达不到多半，会重新制定改造方案。 在两轮征询过程中，公民可以通过网络、电话、信函以及做调查问卷等多种形式，向改革小组提出自己的意见和看法。,社情民意反映制度,1、社情民意反映制度,公 民,决策 机关,a、方式：电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等反映民意。,b、依据：信息是决策的基础，民意是正确决策重要的信息资源。,c、意义：拓宽民意反映渠道，充分反映民意 ,是决策机关进行科学决策的重要前提。,a、方式：,在高考改革的过程中

3、，教育专家在专题高考改革论坛会上发表各自的意见，对高考改革中遇到的热点问题进论证。经专家座谈会讨论过后，新的高考方案将制定。,专家咨询制度,高考要改革了！,2、专家咨询制度,专家,决策机关,a、方式：论证会、座谈会等分析论证,c、意义：集中智慧，提高决策科学性,b、依据：专业知识、相关信息,高考改革方案公示,高考改革方案公示,重大事项社会公示制度,3、社会公示制度,公民,决策 机关,a、方式：公示,c、意义：提高透明度和公众参与度,b、依据：知情权（前提和基础）,a、方式：,b、依据：,c、意义：,高考制度改革听证会,社会听证制度,4、社会听证制度,各阶层,决策 机关,a、方式：听证会（各阶层

4、的代表）,决策利民,a、方式：,c、意义：,b、依据拟定的决策方案可能存在不足。,b、依据：,三、公民参与民主决策意义？,1、有助于决策反映民意，体现决策的民主性； 2、有助于广泛集中民智，提高决策的科学性。,决策机关角度,1、有利于促进对决策的理解，推动决策的实施； 2、有利于提高参与热情和信心，增强社会责任感。,公民角度,决策机关角度,公民角度,公民角度,决策机关角度,公民角度,听证会步骤 第一步：确立听证会主题 第二步：将全班同学分组，扮演不同的角色 1、听证会主持人。2、听证会申请人 3、听证会参与人4、听证会记录员 第三步：按照下列程序，模拟听证会。 宣布会议开始，主持人致辞 第一项议程，主持人定布听证会会场注意事项 第二项议程，主持人介绍听证代表，出席人员构成及产生办法。 第三项议程，听证申请人介绍方案。 第四项议程，听证代表自由发言，并进行自由辩论