学前儿童的泌尿系统的特点及保育课件

1、泌尿系统中器官组成,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,1,学前儿童泌尿系统的特点,1.肾脏,2.输尿管,3.膀胱,4.尿道,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,有关-肾脏,1. 肾脏是成对的泌尿器官（产生尿液）。 2. 其功能是排泄体内代谢产物和进入体内的有害物质。,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,有关学前儿童的-肾脏,3. 肾脏对尿的重吸收及电解质的排泄功能不足，食物过咸时，会加重肾脏负担，严重时可致水肿。 4. 蛋白质的代谢产物-氨，一部分由肾脏排出。儿童排泄氨的功能至两岁时才能达到成人水平，所以，儿童蛋白质的摄入应注意适量，否则会增加肾脏负担。,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,特点 一,儿童年

2、龄越小，肾脏相对越大，肾功能较差。入水量少时，易发生脱水现象，重者诱发急性肾功能不全。1岁和1215岁两个阶段肾脏发育最快。,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,有关学前儿童的-排尿,1. 人体的排尿是一个复杂的受意识控制的反射活动。由大脑皮层控制排尿。 2.排尿控制和自主排尿的发育更依赖于行为训练，定时唤醒排尿、排尿训练可促进其发育。,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,有关学前儿童的-排尿,3.次数：93新生儿在生后24h内，99在48h内排尿。生后头几天内，因摄人量少，每日排尿仅45次；1周后，因小儿新陈代谢旺盛，进水量较多而膀胱容量小，排尿突增至每日2025次；1岁时每日排尿1516次，至学龄

3、前和学龄期每日67次。,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,特点 二,学前儿童泌尿器官正处于生长发育过程中，由“无约束”到“有约束”排尿。 多数2岁以下小儿的排尿活动仍以反射性排尿为主，12岁时开始发生第一次有意识地自主排尿，23岁时，朝着有社会意识的控制排尿方向进行发展，出现更自主或更成人化的排尿控制方式。35岁完全有意识地控制排尿，具备成人的排尿控制方式，白天、夜晚均无遗尿现象。,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,有关-膀胱,1. 膀胱负责贮尿。 2. 膀胱与尿道的交界处有括约肌，可以控制尿液的排出。,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,特点 三,学前儿童膀胱的特点是肌肉较薄，弹性组织发育不完善，贮

4、尿机能差。年龄越小，每天排尿次数越多。 由于幼儿神经系统发育不健全，对排尿的调节能力差，故幼儿在3岁以前主动控制排尿能力差。年龄越小，表现越突出，时常出现遗尿现象。,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,有关-尿道,1. 尿道是尿液排出体外的管道。 2. 男性尿道具有排尿和排精的双重功能。 3. 女性尿道具有排 尿和分泌粘液的 双重功能。,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,特点 四,学前尿道较短，黏膜薄嫩，又跟外界相通，因此易受感染。(易发生上行性泌尿道感染、膀胱炎、肾盂肾炎）,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,学前儿童泌尿系统的保育要点,03,保 持 卫 生,02,01,排 尿 习 惯,适 量 喝 水

5、,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,1. 每天婴幼儿喝适量的水，使体内废物即使排尿排出，保护身体健康。,1.饭前喝几口水,2.早晨起床后喝适量水,3.课间喝些水,4.中午喝些水,5.睡前不要大量饮水,6.一天需12升,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,2. 培养婴幼儿及时排尿的习惯，防止遗尿。, 3个月起开始培养婴幼儿定时排尿的习惯。（35个月定时把尿、6个月左右可坐盆，1岁末训练对排尿的主动控制。养成1岁左右能表示要大小便，并能主动自己去小便，23岁后夜间不小便，45岁后不尿床。）,学前儿童的泌尿系统的特点及保育,3. 保持会阴部清洁卫生，预防尿路感染。, 睡前清洗外阴部。要有专用毛巾、洗屁股盆，不要用洗脚水洗外阴，毛巾要经常消毒。 不要让穿开裆裤的幼儿坐地。