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文档简介

1、,观 察,运动场爬竿,请欣赏下列图案,直线、射线、线段 第1课时,杨家坪中学 王晓娟,情境导入,学校总务处为解决下雨天学生雨伞的存放问题，决定在每个班级教室外钉一根2米长的装有挂钩的木条.本校3个年级，每个年级8个班，问：至少需要买几颗钉子？你能帮总务处的师傅算一算吗？,探究,直线的公理：两点确定一条直线。,2人为一个小组，利用打好小洞的10cm长、1cm宽的硬纸条和撒扣进行实践活动。,猜想,这其中的道理是： 。,经过两点有且只有一条直线,应用,植树时，只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线.为什么？,可用直线上表示两点的大写英文字母表示，如图1可表示为直线AB或直线BA.,A,

2、B,也可以用一个小写英文字母表示，如图2，可以表示为直线m.,图1,图2,m,直线的 表示方法,请用两种表示方法表示图中的两条直线。,你能行吗？,第一种：直线 AO、直线 BO,第二种：直线 m、直线 n,可以用两个大写英文字母表示，其中一个是射线的端点，另一个是射线上除端点外的任意一点，端点要写在前面，如图3，可记为射线OA.,射线的 表示方法,O,A,也可以用一个小写英文字母表示，如图4，射线OA可记为射线m.,图3,m,图4,线段可用表示它两个端点的两个大写字母来表示，如图5所示，记作：线段AB或线段BA.,线段的表示方法,A,图5,B,也可以用一个小写字母来表示，如图6所示，记作：线段

3、m.,m,图6,区别,发现,1、射线和线段都是直线上的一部分，即部分与整体的关系。,联 系,2、将线段一方延伸可得到射线；将线段向两方延伸可得到直线；将射线反向延伸也可得到直线。,点与直线的位置关系,点A在直线a外,点B在直线a上,点C在直线a外,a,A,B,C,直线 a 经过点 B,直线 a 不经过点 A,直线 a 不经过点 C,直线与直线的位置关系,当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。,a,b,O,按下列语句画出图形： (1)直线EF经过点C； (2)点A在直线a外； (3)经过点O的三条直线b、c、d； (4)直线AB，CD相交于点B.,小试

4、牛刀,指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？,你会数吗？,PK乐园,是是非非,M,N,观察图形，判断下列说法是否正确,O,(1)直线OM和直线MN是同一条直线.（ ）,(2)射线NM和射线NO是同一条射线.（ ）,(3)射线OM和射线ON是同一条射线.（ ）,(4)射线NO比线段NM短. （ ）,快乐连连看,请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连起来：,以A为端点，经过点B的射线 连结A，B两点的线段 经过A，B两点的直线,挑战自我,A,D,O,B,C,(1)点C在直线AB_； (2)点O在直线BD_，点C是直线 _的交点； (3)过点A的直线共有_条，它们分别是 _.,外,上,BC,直线AC，直线DC,3,直线AB，直线AC，直线AD,

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