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文档简介

1、专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,从新航路的开辟到苏联的解体,世界格局发生着翻天覆地的变化。学习本专题,主要了解世界格局的演变历程及其对中国的影响。,一、世界政治格局的演变 (一)一战后的世界格局(凡尔赛华盛顿体系) 1形成过程 (1)19191920年,第一次世界大战的战胜国召开了巴黎和会,签订包括凡尔赛条约在内的一系列和约,形成凡尔赛体系,确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序,使列强间原有的矛盾暂时得到缓和。,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,(2)19211922年,美、日等九国代表在华盛顿召开会议,签订包括九国公约在内的一系列条约,协调了美、日矛盾,重新调整和确立了战

2、胜国在东亚和太平洋地区的关系,华盛顿体系由此形成。 (3)华盛顿会议是巴黎和会的继续,两次会议形成的一系列国际条约,确立了一战后初期的国际政治格局:凡尔赛华盛顿体系。 2终结 1939年,德国突袭波兰,二战全面爆发,凡尔赛体系彻底破裂;1941年,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,华盛顿体系彻底破裂。,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,3影响 凡尔赛华盛顿体系暂时缓和了帝国主义之间的矛盾,建立了一战后帝国主义之间的新秩序,但它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾,而且还加深了战败国与战胜国、殖民地与战胜国之间的矛盾,因此不可能长期维持下去。(维护工具:国际联盟) 4对中国的影响 巴黎和会决定

3、将德国在山东的特权全部转让给日本,中国作为战胜国的地位未得到尊重,说明“弱国无外交”;华盛顿会议上签署的九国公约,为美国在中国的扩张提供了方便,说明中国仍处在帝国主义列强共同支配下。,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,(二)二战后的国际格局 (雅尔塔体系美苏冷战的两极格局) 1时间:19451991年。 2形成过程 (1)雅尔塔体系的建立:二战结束后,美、苏两个超级大国按照雅尔塔会议等国际会议确定的基本原则,重新划分世界版图和势力范围,建立起新的国际关系格局雅尔塔体系。(维护工具:联合国) (2)美苏冷战对峙局面的形成:1946年丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开冷战序幕;1947年杜鲁门主义

4、出台,美苏冷战开始;美国实施马歇尔计划,在经济上逐步控制西欧各国;1949年,成立以美国为首的北大西洋公约组织,,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,进一步控制西欧,对抗苏联;1955年,苏联针对性地成立华沙条约组织,冷战对峙的两极格局正式形成。 (3)美苏争霸:五六十年代,美国在美苏争霸中占据优势(代表事件:1962年古巴导弹危机);七十年代,美苏争霸达到高潮,美国实行战略收缩政策,苏联采取积极进攻战略(代表事件:1979年苏军占领阿富汗);八十年代,双方实行战略缓和。(代表事件:美国“星球大战计划”、1989年苏军撤出阿富汗),专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,3瓦解标志:199

5、1年底,苏联解体。 4评价 (1)美、苏两国在世界范围内争夺霸权,世界长期不得安宁(德国分裂、美国参与朝鲜战争且干涉中国内政)。 (2)两大军事集团彼此势均力敌,避免了新的世界大战爆发。 (3)在对峙局面下,亚非拉发展中国家组成的不结盟运动逐步发展壮大,第三世界崛起。 (4)两强之间的竞争,客观上促进了科技的发展。,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,5两极格局下的中国 中华人民共和国成立,并进行社会主义道路的探索和建设。实行独立自主的和平外交政策,提出和平共处五项原则与“求同存异”方针,并恢复了在联合国的一切合法权利,中美建交,中日建交等。,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,(三)

6、冷战后世界格局的新变化(“一超多强”多极化) 1背景:苏联解体;欧盟、日本崛起;美国霸主地位动摇;第三世界兴起。 2演化趋势 (1)随着东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在,暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展,但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有形成。 (2)“一超”:冷战后,美国为了称霸世界,成为“世界领袖”,重新制定全球战略,试图凭借其强大的国力,建立由美国主导的“单极世界”。“多强”:中国、俄罗斯、日本和欧盟等国家和国家联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,3新特点:世界局

7、势总体上由紧张走向缓和,和平与发展成为时代主题,但和平的局势并不稳定,出现了“一超多强”的局面,朝着多极化的方向发展,新的世界格局尚未形成。 4中国的立场及应对策略 (1)立场:中国作为最大的发展中国家,主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神,共同维护国际公平正义。中国始终坚定不渝地走和平发展道路,坚定地奉行独立自主的和平外交政策。中国反对各种形式的霸权主义和强权政治,绝不干涉别国内政。 (2)应对策略:以经济建设为中心,大力发展社会生产力,增强综合国力和国际竞争力,提高国际地位;实施科教兴国战略,大力发展科技、教育和文化,培养人才;坚持改革开放,加强国际交流合作。,专题概述,

8、教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,拓展提升,走进中考,专题概述,教材联通,

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