苏教版六年级上册 3 把我的心脏带回祖国.ppt

1、海 顿,莫扎特,施特劳斯,舒伯特,贝多芬,是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。代表作品：革命练习曲夜曲 摇篮曲 军队英雄离别等。1831年9月，肖邦来到巴黎，他的余生便和这座城市的艺术生活联系在一起。,肖邦（ 18101849） 波兰作曲家、钢琴家。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登台演出，不足20岁已出名。他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，,把我的心脏带回祖国,陈艳玲,3,1.学会生字，理解成语“悲愤欲绝、与世长辞、弥留之际”的意思。 2.能正确、流利

2、地朗读课文。 3.理清课文脉络，概括课文主要内容。,渊 肖 邦 咏 腔 忧 烛 黎 卡,欺凌 深渊 雾霭 咏唱 忧虑 勉励 幽暗 蜡烛 彻夜 生计 复发 悲愤欲绝 催人奋起 弥留之际 与世长辞,祖国沦陷 告别祖国 思念祖国 难舍祖国,文章以肖邦爱国为感情线索，以肖邦和祖国的关系展开叙述。听课文朗读，思考：课文主要写了哪件事？,19世纪初，波兰（ ），肖邦被迫（ ）。离别的那天，老师把（ ）作为（ ）赠送给肖邦，肖邦（ ）。在巴黎，肖邦（ ）。1849年10月，肖邦（ ），弥留之际，（ ）。,说说课文主要内容：,我会做。,肖 盛,xio xio,shng chng,悲愤欲（ ） 与世长（ ） （

3、 ）留之际,1.我能补充词语，会解释括号中字的意思，并能理解词语意思。,绝：气息中止，死亡。形容悲痛愤怒到了极点。,弥：久，远。病重将要死亡的时候。,辞：告别。永远离开人世。,近义词： 欺凌 忧虑 勉励 幽暗 反义词： 欺凌 压迫 勉励 幽暗 悲愤欲绝,2.我能完成下列近反义词。,认真读课文，完成下列问题： 1.肖邦既然爱自己的祖国，为什么还要离开自己的祖国？ 2.埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛满泥土的银杯？ 3.肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中？ 4.弥留之际，肖邦为什么请求姐姐把他的心脏带回祖国？,1.有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2.体会

4、肖邦忘我工作的精神和思念祖国的情怀。 3.领会肖邦强烈的爱国主义精神并从中受到情感的熏陶。,弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”,弥留之际，肖邦为什么请求姐姐把他的心脏带回祖国？,“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”,思考： 肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？,他思念祖国，他要长眠在祖国的地下，表达了肖邦至死不忘祖国的爱国情感。,肖邦既然爱自己的祖国，为什么还要离开自己的祖国？,国土沦陷，难以生存，国内已经没有创作的环境。在这样一种动荡不安的形势下，肖邦的亲人、老师和朋友们敦促着肖邦出国去深造，并通过他的音

5、乐创作和演奏去为祖国获取荣誉。为此，肖邦处于激烈的思想斗争之中，爱国心使他想留下；事业心又使他想离去。离别的痛苦、永别的预感折磨着他，但是，亲友们的勉励、嘱咐和期望又鼓舞着他，使他意识到自己有责任去国外用艺术来歌颂祖国和自己的民族，为此他又感到激动。作为音乐家，他想用自己的作品唤起民众进行抗争才是更好的爱国方式,幻灯片 4,埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛满祖国泥土的银杯？,咏唱送别曲,老师的叮嘱,赠送银杯,同学和老师得知肖邦要离开，纷纷为他送行。送别的场面很感人，请同学们自由朗读第二自然段，边读边划，文中描写了几个告别的画面？请用小标题概括。,即使你远在他乡 不论你在哪里逗留， 不论你在哪里

6、流浪， 愿你永远不会把祖国遗忘， 愿你怀着一颗温暖志诚的心， 永远不停对祖国的热爱。 即使你远在他乡， 祖国依然是你生长的地方。 即使你远在他乡， 祖国依然是你灵魂的故乡。 不要忘记祖国， 用你的双手效力祖国， 铭记祖国， 用你的智慧振兴祖国。,即使你远在他乡， 祖国依然是你思念的地方。 即使你远在他乡， 祖国依然是你梦中的天堂。 唤醒你的祖国吧， 用你的音乐去感染她！ 赞美你的祖国吧， 用你的激情点燃她！ 即使在你的生命结束的那一刻， 也别忘了， 吻你伟大的祖国！,师：,女生：,男生：,全体：,埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走在哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头

7、。,幻灯片 5,这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。,老师要肖邦无论走到哪里都不要忘了灾难深重的祖国和处在水深火热中的人民。,埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦?,肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。,此时此刻，肖邦怎能不激动呢？请找出描写肖邦的语句，体会肖邦此刻的心情。,想想： 肖邦回首望了望远处的华沙城，心里想了什么？,肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在

8、自己的音乐创作之中？,默读第三、四自然段，思考：在这18年里，他在异乡做了些什么？,肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在流逝，可是他已根本没有了时间的概念。,此刻，你脑海中跳出了哪些词语？,（废寝忘食、通宵达旦、夜以继日 、鞠躬尽瘁 ）,肖邦， 一位 的音乐家。 我钦佩你， 当时， 你 ； 我钦佩你， 当时， 你 ； 你对的爱， 将永远铭刻在我的心灵深处。,在你的心中，肖邦是个怎样的人？请结合课文内容完成下面的诗歌。,读一读，比一比，说说有什么不同。,肖邦就这样与世长辞了。 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。,当时他39岁。 当时他才39岁。,一个“才”字充分流露出对肖邦英年早逝的惋惜。,第二句话更能突出肖邦的悲愤之情，亡国之恨。,1.埃斯内尔给肖邦的特殊礼物是（ ），用意是（ ）。 2.我学习了课文知道肖邦的钢琴曲代表作（ ），那（ ）的旋律表现了波兰人民的（ ）。 3.“弥留之际”意思是（ ），肖邦在（ ）与世长辞，当时，他才（ ）岁，“才”表达了作者（ ）之情。肖邦弥留之际的请求是（ ），我从这句话中读出了（ ）。,我会填。,1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马