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文档简介
1、正方形学习目标1. 掌握正方形的概念和性质 .2. 经历探索正方形的概念性质的过程,在活动中发展学生的探究意识和有条理的表达能力.重点会判断一个四边形是正方形.难点会判断一个四边形是正方形.【自学指导】一. 自主学习书( p147-148 )页操作:四边形 abcd有什么 特点?1. 形: _ 2. 边: _.3. 角: _. 4.对角线: _- .归纳:1. 正方形的定义:有一组邻边 _- 并且有一个角是_的 _ 叫正方形 .2. 正方形 的性质有哪些?3. 正方形有下面 2 种判定方法 .满足矩形正方形菱形满足平行四边形、矩形、菱形、正方形关系图:二. 例题讲解例 1. 如图,四边形 ab
2、cd是正方形, g是 bc上任意一点 (点 g与 b.c 不重合) ,ae dg于 e,cf ae交 dg于 f( 1)在图中找出一对全等三角形,并加以证明;( 2)求证: ae fc+efadefbgc例 2. 已知 : 正方形 abcd中 , 点 e.f 、g 、h 分别是 ab 、bc 、 cd 、da的中点 , 试判断四边形efgh是正方形吗 ?为什么 ?【课堂练习】1. 在正方形 abcd中, ab=3,则正方形 abcd的周长为 _.2. 正方形 abcd的周长 为 24cm,则面积为 _ ,对角线的长 _.3. 如图,等边三角形 ebc在正方形 abcd内,连接 de,则 cde _ 4. 在正方形 abcd中, ac.bd交于点 o, oe bc于点 e,若 oe 2cm,则正方形 abcd的面积为 _- cm2 5. 如图,点e 在正方形abcd的边 bc的延长线上,如果be=bd,那么 e _ adaddeabcbcebce(第 3 题)(第 5 题)(第 6 题)6. 如图, e 是在正方形abcd的延长线上一点,且ce=ac求 e 的度数2 / 3【拓展延伸】7. 如图,在正方形 abcd中,点 e, f,g,h分别在 ab, bc, cd, da上,并且aebf cgdh.四边形 ab c d是正方形吗?
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