语文统编四（下）第6单元第19课《我们家的男子汉》

1、19.我们家的男子汉,1课时,统编版语文四年级（下）,1.认识“徽、谜、拇、唇”等15个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.通过阅读概括小男孩的性格特点，理解“男子汉”的含义。(难点),学习目标,袁隆平：一位相貌平平的七旬老人，穿梭在田头，心系天下民生。,每个人心目中都有自己欣赏的男子汉，他们各自有着独特的气度和风范、不同的品质和性格，令人可敬可叹。著名女作家王安忆的心目中也有一个男子汉，大家想不想认识他？,我 们 家 的 男 子 汉 王安忆,王安忆（1954年3月 ），生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家。“理解”和“爱”是她的创作宗旨，多次获得全国优秀短篇、中篇小说奖。

2、主要作品：长恨歌小鲍庄流逝平原上小城之恋等。,作者简介,男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时因汉朝将士作战勇猛，匈奴兵将汉兵为“汉儿”和“好汉”。 南北朝时期，有称男子为“汉子”的。宋朝以后，便出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人，称为“男子汉”。,“男子汉”名称的由来,m,jing,zh,j,x,shng,我会认,m,ju,fng,x,j,hu,f,lio,chn,换偏旁识记法,识字方法,磨 - 石 + 非 = 靡 组词：奢靡 筐 - + 木 = 框 组词：框架,加一加识记法,屈 + 亻 = 倔 组词：倔强 登 + = 蹬 组词：蹬腿,偏旁归类识记法,识字方法,嘱

3、咐 嘹,沮 济,强,多音字,qing（坚强 ),jing（倔强）,造句,爸爸性格虽然倔强（jing），但他还是能听取正确意见的。 百合花生命力坚强（qing），不怕太阳晒，也不怕雨水打。,济,多音字,j（救济 ),j（济南）,造句,济（j）南真是一座名副其实的泉城。 灾难发生后，数以万计的民众及时受到了救济（j）。,风靡： 形容事物很风行，像风吹倒草木。 造句：由于他的生花妙笔，使得这本小说风靡全国。 恍惚：不真切，不清楚。 造句：当时天有大雾，在迷离恍惚中我看见有一辆车开了过去。 倔强：意思是性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不为外力所改变。 造句：靠着一股倔强的性格，她终于赢得了这场比赛

4、。,词语解释,尝试用较快的速度默读课文，边读边想： “我们家的男子汉”指的是谁？作者写了“他”哪一段时间的生活经历?,自读提示,“男子汉”是指姐姐家的孩子，即小姨侄。 从出生到四岁。,他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着,全文围绕着“我们家的男子汉”写了哪几方面的内容？作者对“他”有着怎样的感情？,关心、喜爱,1.量很多，范围很广，极有滋味。“叫人看了不由得也会嘴馋起来”。 2.不爱吃青菜一事，风趣幽默。 3.吃小笼包。“他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子。” 4.他为了去少林寺，愿意在吃上做出一些牺牲。,阅读“他对食物的兴趣”，思考：这一部分写了“他”的哪些事？表现了

5、“他”什么特点？,率真爽气,要自己走，不让人搀手 要自己买东西 自己换橘子水：熟练高涨狂热， 飞快努力地喝,阅读“他对独立的要求”，这一部分写了哪几件事情？表现了“他”怎样的性格特点？,自主独立,上托儿所：镇静、坦然、很快适应。 回安徽：勇敢地跳进车厢，踏上回乡之旅。,阅读课文第三部分，思考：这一部分写了哪几件事情？表现了“他”怎样的性格特点？,沉着勇敢,回顾全文，说说为什么称这个孩子是个“男子汉？,因为他像男子汉一样有一定的独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战。,1.南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。 2.赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。 3.航天英雄杨利伟成为

6、中国第一位太空人。,大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为?你是否对男子汉的内涵有了新的认识?,4.掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。 5.清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。,概括主旨,本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。,结构梳理,我们家的男子汉,他对食物的兴趣率真爽气 他对独立的要求自主独立 他面对生活挑战的沉着沉着勇敢,形容男子汉气概的诗句,我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！ 黄金若粪土，肝胆硬如铁。 策马渡悬崖，弯弓射胡月。 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 男儿何不带吴钩， 收取关山五十州？,一、给画横线的字注音。,shung,爽气（ ） 风靡（ ） 拌嘴（ ） 沮丧（ ） 倔强（ ） 橘子（ ） 无聊（ ） 嘹亮（ ） 恍惚（ ）,m,bn,j,jing,j,lio,lio,hung,二、比一比，组成