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文档简介

1、乌塔,人教新课标小学语文 四年级上册第七组,学习目标 1.认识课文生字词。 2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。 3.能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。,自学提示：,1.用自己喜欢的方式自由读课文， 读准字音，把课文读通顺，并 画出自己不理解的地方。,2.课文主要写了一件什么事？,读读下列词语：,洗漱,惬意,享受,优惠,一摞书,一册,书籍,语塞,解释,反驳,逻辑,欧洲,T恤,冰淇淋,瑞士,佛罗伦萨 洗漱 蒙眬 惬意 号码 语塞 反驳 逻辑,希腊,这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。,课文简说:,文章按照( )的顺序来写。,事情发展,课文中哪些内容反映了

2、乌塔在生活上的独立？一边读一边找出相应的句段，并在空白处写下自己的理解，然后再进行交流，,自学提示二默读课文，思考：,1.乌塔如何掌握游历欧洲的线路？,2.乌塔不怕一个人路上碰到危险吗？,3.乌塔都到过哪些地方？,4.你觉得乌塔是一个怎样的孩子？ 你是从哪些地方体会到的？,乌塔去的地方可真不少！行程真长！ 她真勇敢！ 她很了不起,读了这里，你想到什么？,这次趁暑假游历欧洲。已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。,“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去

3、玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”,你怎样理解这句话?,精读课文，质疑解析,乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？,向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自立的精神。,设计好旅行路线和日程,给家里打电话或寄明信片,为旅行准备了3年,查警察局的电话号码,独自一人游欧洲,小小辩论：,一个未成年的孩子该不该一个人远行？,对这件事你有什么看法和见解，把想到的和同学讨论、交流，还可以写下来。,“精读批注”这是一种读书方法。 “精读”就是带着问题字字句句地 仔细阅读，边读边想。 “批注”就是把自己读懂的内容简单的 词或句子概括写在读懂的句子 旁边。,读书小常识,

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