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文档简介

1、武 术 组 合 动 作,安徽省宿州市萧县张庄寨镇中心小学 郝胜化,指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，以培养学生自主参与活动为重点，从培养学生身体健康和心理健康的实际出发采用示范、竞赛等多种教学方法，启发学生自主学习、探究学习和合作学习，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。,教材分析： 能运用武术的练功方法，进行体育锻炼，能运用基本手型、步法组合练习。提高学生自我锻炼能力和增强学习方法能力。通过武德和民族精神教育，增强民族自豪感，从小爱我中华。通过基本功练习，增强学生的柔韧、

2、灵敏素质和协调能力。本课的主教材是“上步搂手马步击掌”通过学习上步搂手马步击掌动作，培养学生正确的武术组合动作学习；接力游戏谁是武林高手发展学生速度素质和快速反应的能力，激发学生附体育运动的兴趣和敢于展示自己的能力。,教学重点、难点: 教学重点:手法、步型动作规范 教学难点:动作连贯、推掌有力,教学目标： 1了解所学武术动作名称的含义，能够用正确的术语描述已学过的武术动作。 2初步掌握武术的基本动作和简单动作组合，发展身体的柔韧性，灵敏性和协调性，提高动作的准确性和连贯性，为学习武术套路莫定基础。 3激发学生民族自豪感，培养吃苦耐劳，积极向上，勇于进取的品质和爱国主义精神。,开始部分： 1、集合学生。 2、师生问好，检查课堂常规。 3、宣布课的内容、要求及任务目标。 4、安全教育,准备部分：1、热身跑。慢跑、图形跑2武术基本手型,基本部分：一、复习抱拳礼，准备姿势和基本功 二、上步搂手马步击掌,游戏：比比谁的是武林高手 四个圆形队，逆时针跑动，老师吹哨即可停止跑动，做一个武术动作，谁最先做好，谁就是武林高

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