广东省肇庆市高要区七年级语文上册第二单元第6课散步课件1新人教版.pptx

1、莫怀戚,散步,xn f fn q q ju y sh qun ln ln g d q su,信 服,两 全,分 歧,取 决,一 霎,各 得 其 所,粼粼,复习生字词,1、散步的人有： 2、散步的地点是： 3、散步的季节是： 4、散步的过程中发生了： 5、结果： 6、从文中的字里行间，你看到了怎样的家庭？,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,解决分歧一起散步,复习检测,和谐,回顾：课文讲述的是一家人在田野散步时发生的一些事情，散步时发生了什么事呢？”,母亲起初不愿去散步，经过“我”的劝说后才同意出去，散步时发生分歧“母亲要走大路，儿子要走小路”，而“我”决定走小路；母亲疼爱孙子，最后还是决定

2、走小路。,自由朗读课文，思考并回答。,1、课文描写了发生在一家三代人之间的感人故事。说说课文中刻画了怎样的人物形象，你觉得文中的老人幸福吗？ 2、文中描绘了一个幸福的家庭，把你感受最深的句子读出来 3、思考：为什么“我”会觉得责任的重大？,1、课文描写了发生在一家三代人之间的感人故事。说说课文中刻画了怎样的人物形象，你觉得文中的老人幸福吗？,“我”和妻子尊老爱幼 母亲疼爱孙子 儿子天真聪慧,2、文中描绘了一个幸福的家庭，把你感受最深的句子读出来。,体会一家人的和睦与关爱。,3、思考：为什么“我”会觉得责任的重大？,“我”是家庭中的关键人物，因为“一切都取决于我”，“我感到了责任的重大”。我最终

3、决定委屈儿子，尊重母亲，体现了“我”对母亲的孝敬。,三、研读课文，质疑问题，加深内容理解,1、如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这个句子运用了什么写作方法？结合全文，说说你对课文深沉意蕴的理解。,作者把“我”背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。从深层理解来说，这个形象很在象征意义，这是一句情思隽永、富有哲理的话，也是文章的主旨所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家

4、老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界”的感受，表现了人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。,本文写了一件关于“散步”的小事，却表现了“尊老爱幼”的大主题，这就是“以小见大”的写法。,2、在第七自然段中找出一些写景的语句，想一想这些景物描写有什么作用？,描绘充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙子愿望的内心世界。,3、课文多处运用了对称的句子。画出这些句子，说说这样写的好处。,例句： 我的母亲老了，她早也习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。,她现在很听我的话，就

5、像小时候很听她的话一样。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思 我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子； 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟年幼，自然也很轻。,这些对称的语句，把事物的两个方面并列，对举着说， 一、从语义表达上看，增加了思想内涵的张力，引人注意、耐人寻味； 二、从语音美感上看，句式整齐，富有对称之美，两句互相映衬，很有情趣。,四、回读课文，收获评价，总结拓展。,学习了这篇课文，你从思想上感悟到了什么？请结合实际发表你的看法。,我们学习这篇文章，就是想让同学们懂得家庭成员之间要互相谦让、互相体贴、互敬互爱，营造幸福、美满、温馨的家庭！同时，也让我们珍惜生命，珍惜生活！最后，让我们背诵游子吟，赞颂这人世间最美好的情感情感。,游子吟 唐