九年级思品全册人教版教学课件-第2课时不言代价与回报

1、,优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第2课时 不言代价与回报,学练优九年级思品（RJ） 教学课件,第一单元 承担责任 服务社会,第一课 责任与角色同在,导入新课,你会参与班委的竞选吗？为什么？,开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”,学习目标,导入新课,1.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价 2.懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好 3.了解那些不计个人得失、无私奉献社会的人的事迹,讲授新课,课本P13：对

2、老师、朋友、母亲、父亲的说法，小柯陷入沉思：,我选择的责任是什么？ 如果承担这个责任，我可能付出什么？ 如果承担这个责任，会对我有什么帮助？,参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。,包括时间、精力（金钱），而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。,更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊自信等）、使独立性更强，得到他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等,1、承担责任的回报与代价,回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。 回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。 代价：会感到沉甸甸的分量，意味着付出时间、精

3、力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。,讲授新课,讲授新课,2、承担责任的意义,对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。,讲授新课,课本P14：,有没有哪种选择不需要付出代价？你能为小柯设想其他选择吗？,可能的结果是什么？ 可能的代价是什么？ 可能得到什么回报？,讲授新课,3、怎样做出正确的选择？,当我们在选择自己承担的责任时，要有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。,在很多情况下，我们可以去选择自己承担的责任。,我们应该自己作出选择，一旦作出了选择，就应该承担相

4、应的责任。,二,讲授新课,我承担 我无悔,阅读p15苏珊的例子，想一想：,面对不是自愿选择做的事情，苏珊是怎么做的呢？,她学得很认真 我只能把手头的工作做好 “这是我应尽的职责，必须认真对待。不管喜欢不喜欢，那都是一定要面对的，没有理由草草应付。那是对工作负责，也是对自己负责。”,讲授新课,1、面对不是自愿选择做的事，怎样更好的承担责任？,有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果我们采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。 （有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己该做的事情的态度。） 只要我们把它们当作一种不可推卸的责任在肩

5、头，全身心投入，同样能够把事情做得出色。,讲授新课,在我们周围，有着许许多多这样的人,李向群,徐虎,讲授新课,邱娥国,孔繁森,讲授新课,魏青刚没有故事的平民英雄 沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。,讲授新课,颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。,丛 飞,讲授新课,这些人身上有什么

6、共同特点？,不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现。正因为有他们在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。,2、社会责任感的集中表现,这些人履行社会的责任，从来不言代价与回报。,不言代价与回报,什么代价 什么回报,承担责任的回报与代价是什么？ 承担责任的意义 怎样正确选择自己承担的责任？,我承担 我无悔,如何理解我承担 我无悔？ 最富有责任心的人共有的情感？ 社会责任感的集中表现 ？,课堂小结,随堂训练,1对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识，下面的认识中不正确的 （） 面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感 奉献精神，是社会责任感的集中表现 没有任何回报的责任我们不应该承担 我承担，我无悔，我不计较得与失,