物理人教版九年级全册比热容.ppt

1、,人教版九年级第十三章第3节 比 热 容,左右两杯液体在温度升高时，它们需要吸收的热量相同吗？,一、探究比较不同物质吸收热量的情况,实验器材: 铁架台、温度计、计时器、火柴、酒精灯、石棉网、废物桶、烧杯、水、植物油,探究不同物质吸收热量的情况 应： 1.所选液体应满足什么条件？ 2.实验中应注意观察比较什么？,3.实验中通过比较加热时间来比较液体吸收热量的多少，那么如何确保两杯液体每秒吸收的热量相同？,（控制变量法）,（转换法）,分组实验要求： A组： 40克的水和40克的植物油，同时加热到温度30开始计时，把它们分别加热到33、36 、39，记录加热时间。 B组： 80克的水和80克的植物油

2、，同时加热到温度30开始计时，把它们分别加热到33 、36 、39 ，记录加热时间。,实验中的注意事项在记录单上，注意查看。,结论： 质量相同的同种物质，升高的温度越高吸收的热量越多。 质量相同的不同物质，升高相同温度时吸收的热量是不同的。,质量不同的同种物质，升高相同温度时物体的质量越大吸收的热量越多。,二.比热容c,1.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫这种物质的比热容.,单位质量的某种物质,温度降低1所放出的热量,与它温度升高1所吸收的热量相等。,3.比热容的单位:,焦/千克摄氏度,J /（kg）,2.公式：,读作：焦每千克摄氏度,4.比热

3、容表,4.比热容表获取的信息： （1）.比热容是物质的一种特性，物质不变,比热容不变；物质不同,比热容一般不同,（2）.同种物质状态不同时，比热容不同，（如水和冰的比热容不同）,（3）.水的比热容最大:4.2 103 J(kg),（4）.一般液体的比热容较大，固体、金属的比热容较小。如干泥土的比热容是0.84 103 J(kg),表示：1Kg水温度升高1吸收的热量是4.2 103焦,表示：1Kg干泥土温度升高1吸收的热量是0.84 103焦,思考：若质量相等的水和干泥土吸收相等的热量，（ ）温度升高的多？,解释.中午，沙子很烫而海水很凉?,5.比热容的实质,（1）反映了物质吸热放热的本领；,（

4、2）物质对冷热反应的灵敏程度；,比热容越大，吸热或放热本领越强,比热容越小，对冷热反应越灵敏,三.比热容的应用,应用,小结： 一.探究比较不同物质的吸热情况 方法：控制变量法、转换法 结论：质量相同的同种物质，升高的温度越高吸收的热量越多 质量相同的不同物质，升高相同温度时吸收的热量是不同的 质量不同的同种物质，升高相同温度时物体的质量越大吸收的热量越多 二.比热容 1. 定义2.公式3.单位4.比热容表及物理意义5.实质 三.比热容的应用 水的比热容大可用于（1）做暖气中的传热的介质、发动机的冷却剂（2）可用于调节气候如沿海地区夏季比内陆地区凉爽,练习,1.关于比热,下列说法正确的是( )

5、A.物体的比热容跟温度有关 B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 C.物体的比热容是物质本身的一种特性 D.物体的质量越大它的比热容越大,C,2.下列说法正确的是( ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多 D.质量相等的水和植物油,吸收了相同的热量,植物油升高的温度大于水升高的温度,D,3.水稻是一种喜温的作物，在每年三、四月份育秧时，为防止霜冻傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后再把秧田里的水放掉，你知道原因吗？,4、问题与思考,地球表面大部分为海水所覆盖，海洋对地球环境的影响至关重要，请依据相关的一些知识，考虑以下的问题：,(1) 、内陆型气候与沿海型气