沪粤版 物理八年级下学期第八章第一节认识压强课件

1、8.1 认识压强,讲故事,寒假里，公园的湖面上结了一 层冰，一群游人在冰面上游玩，突然“扑通” 一声，几名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！”这时一名青年男子奋不顾身 地跳进冰窟里,陆续赶来的游人和消防官兵帮助营救。这时，人们发现脚下的冰 开始发出“咯吱 、咯吱” 的响声，眼看冰面即将破裂，只听见有人高喊“快趴下” 这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上，还有些人把梯子铺在了冰上。. 游客们终于得救了。,同学们，冰面为什么会破裂？为什么趴下冰面就不会破裂？,活动一,认真观察下列三幅图中物体对作用面的力,A墨水瓶压在桌面上 B货物压在传送带上 C向墙上按图钉,思考并回答： 1、压力的方向和受力面有什

2、么关系? 2、上图中三个力，分别是怎样产生的？ 3、压力方向跟重力的方向一致吗？什么时候一致?,一、压力：物理学中把垂直作用在物体表面的力叫压力。,一切物体表面受到压力时，都会发生形变。,认真观察：物体表面受到压力后有什么变化？ 1、塑料直尺受到铁块的压力。 2、玻璃瓶受到手的压力。,A、 满载的货车比小轿车对路面的损坏程度大。,B、人在雪地行走很困难，而滑雪者却行走如飞,1、提出问题： 你认为压力的作用效果可能跟哪些因素有关？,2、猜想与假设： _ （说出你的猜想理由）,探究压力的作用效果,压力大小、 受力面积,3、制定计划与设计实验：,一、设计思路 A、 保持受力面积不变，改变压力大小，观

3、察压力作用效果。 B、保持压力不变，改变受力面积，研究压力作用效果。,现有以下器材：海绵、细沙、肥皂、橡皮泥、小方桌、钩码、细线、 测力计、玻璃杯、小瓶盖、小纸片。请你选择部分器材，验证你的猜想。 比一比，谁的方法多。,二、实验方法和步骤 A： _B: _,你选的器材是_,实验中需要记录哪些数据和现象？请记在你设计的表格中,4、进行实验与收集证据：,按照己设计的方案进行实验，小组内要分工明确,小桌正放,小桌倒放,小方桌 实验,探究压力的作用效果,当受力面积相同时，压力 越大，压力效果越明显。,当压力相同时，受力面积越小，压力的效果越明显。,下列两例中哪个力的作用效果明显？ 1000N 5m2

4、4000N 40 m2 A B 你是如何比较两个力的作用效果的？说出你的方法,动脑筋,：物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫压强。用符号P表示。 这种下定义的方法叫_法。,二、压强,公式：压强= 用符号表示,单位：,比值定义,1Pa=1N/m2,帕斯卡 简称 “帕” 符号Pa,帕斯卡（Pascal，Blaise 16231662） 法国著名的数学家、物理学家、哲学家 和散文家。在物理学方面作出的突出贡献是， 于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为 此写成了液体平衡的论述的著名论文，纤 细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律 制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无 数的奇迹.,生活中的压强,增大压强的方法:当压力一定时,减小受力面积; 当受力面积一定时，增大压力; 在增大压力的同时减小受力面积。,减小压强的方法：当压力一定时，增大受力面积； 当受力面积一定时，减小压力； 在减小压力的同时增大受力面积。,如何增大和减小压强？,327国道泗水至曲阜段，被运沙的大货车严重损 坏，北面的道路更为严重。公路出现了前修后补的现象。 严重影响了交通为了