第五单元第三节维护权利履行义务课件.ppt

1、第五单元 走近法律,第三节 维护权利 履行义务,时事播报,请进行简单评说：,1.知识目标：了解权利和义务的关系，懂得如何正确享受权利，履行义务。 2.能力目标：培养分析、判断的能力，学会正确行使权利，懂得尊重他人权利。 3.情感、态度、价值观目标：树立法制观念，增强法律意识。,目标导航:,自主学习，知识梳理,1、法律通过确立（ ）与（ ）关系来发挥作用和功能的。 2、法律上的（ ）是指法律赋予人们享有的某种权益，法律上的义务是指法律规定人们应该履行的某种（ ）。 3、要维护权利，就必须履行义务，（ ）是享有权利的前提。 4、依法行使权利主要是指公民在行使权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得

2、损害（ ）、（ ）和（ ）的利益，不能损害其他公民的合法的权益，不能在合法权利之外谋求非法利益。任何人的权利都不是无限的，（ ）的权利必然损害他人和国家的利益，产生恶果。 5、维护权利包括哪几方面的内容？ 6、履行义务应该做到哪几个方面？,权利,义务,权利,责任,履行义务,国家的,社会的,集体,绝对,财产所有 孝敬父母 生命健康 遵守交通规则 人身自由 植树造林 言论自由 维护社会秩序 受教育,辨一辨,什么是权利，什么是义务？,4、维护权利主要包括的内容,（1）、依法行使权利 （2）、依法享有权利 （3）、尊重他人权利,5、履行义务应做到：,（1）、法律所鼓励的积极去做 （2）、法律所要求的必

3、须去做 （3）、法律所禁止的坚决不做,读七年级的儿子小伟不好好读书，经常出入网吧，很少到学校上课。一天，儿子对父亲说：“我学习英语，要买一个复读机，给我钱。”父亲对儿子说：“你迷恋网络，不到学校上课学习，我凭什么给你钱？”儿子振振有词：“这是我的权利！” 儿子夜不归宿，父亲批评他，儿子反驳到：“我的事你别管，这是我的权利！” 父亲问他：“你有义务吗？”儿子理直气壮地说：“我现在还是未成年人，不用承担任何义务。”,合作探究,请评析小伟的言行，并说说 权利与义务的关系？,（1）小伟的言行是不正确的。他没有正确认识权利与义务的关系。,（2）权利与义务的关系： . 法律上的权利与义务是相对应的，既没有

4、无权利的义务，也没有无义务的权利； .每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务； .权利与义务总是相关联的，要维护权利，就必须履行义务，履行义务是享有权利的前提。,请同学们从维护权利的三个方面 分析纵火者的行为,合作探究,观看视频,在法律中，维护权利主要包括三个方面的内容：依法行使权利，依法享有权利和尊重他人的权利。 （1）刘某云因讨要工资不成而纵火，触犯了法律的规定，损害了他人的合法权益。 （2）作坊老板拖欠刘某云的工资，侵犯了刘某云的合法权利，刘某云应该利用法律保护自己的权利。比如：可以去劳动局投诉，或者向人民法院起诉。 （3）刘某云的纵火行为导致14个无辜的生命

5、死亡，完全没有尊重他人的生命。,早晨，张强骑自行车去学校，因闯红灯受到警察的处罚；到了学校，因英语作业没有完成又受到了老师的批评；中午在食堂因说脏话，和同学发生了争吵，受到了班主任老师的批评；放学回家后，抱起足球在楼下草坪上踢了起来，被小区管理人员批评教育了一番；晚上因不尊重爷爷，遭到了父母的批评教育。张强感叹道：“我真是倒霉透了，一点儿自由也没有！” （1）张强“倒霉透了”，是因为：法律鼓励做的 他没做到。法律要求做的 他没做到。法律禁止做的 他却做了。 （2）请你为张强摆脱“倒霉”境地，设计一个行之有效的方案。,合作探究,讲究文明礼仪、团结友爱、爱护公共财物、尊重长辈,遵守交通规则、按时完

6、成作业,闯红灯、破坏公共财物,学完这节课，你有什么收获？,课堂小结,维护权利 关系 履行义务,维护权利 履行义务,课堂回顾,依法行使权利,依法享有权利,法律所鼓励的积极去做,法律所要求做的必须去做,尊重他人权利,法律所禁止的坚决不做,判断：1履行义务是享有权利的前提。（） 2依法行使权利，自觉履行义务，是公民法律意识的集中体现。 （） 选择：1权利、义务和我们的生活息息相关。下列说法中能正确体现公民权利与义务关系的是 （） A两者是不可分割的，权利就是义务，义务就是权利B要维护权利，就必须履行义务，履行义务是享有权利的前提C两者是相对独立的，没有必然的联系D权利可多享受，义务可以少履行,巩固提升,B,2刘阿婆含辛茹苦将儿女拉扯大，儿子无微不至地照顾了她的晚年，女儿有赡养能力，却未尽赡养之责。临终前，刘阿婆留下遗嘱，将全部房产给儿子。女儿得知后，向法院起诉，要求继承遗产。该女儿的做法。 （ ） A是法律所提倡和鼓励的B只强调了自己的权利，没有履行应尽的义务C体现了权利和义务一致性的要求D是家庭内部矛盾，法律不予干涉 3在养犬管理专项整治中，