哲学与人生_前言yongppt课件.ppt

1、赵燕茹哲学与人生,1,轻松的聆听， 认真的思考， 积极的参与和互动， 更好的开导自己， 共同探讨我们的哲学与人生！,2,Tips,1、手机收起来 2、闲言碎语关起来 3、思绪high起来 4、个人素养显出来 5、期末成绩=平时考核+测试成绩,3,考核方法,1、出勤 2、回答问题 3、作业 4、笔记 5、纪律,平时成绩（50分）,测试成绩（50分）,4,出勤：（10分 ）迟到扣0.5分，请假扣1分，旷课扣2分。 纪律：（10分）无规矩不成方圆 提问:（10分）每次提问记次数. 作业：（10分）按时上交作业。 课堂笔记：（10分）字迹工整，书写整齐。,5,每位同学准备一页

2、纸，分成三部分，分别写上自己的名字，地点，做的事情。地点和事情随意想象，分别收起来请三位同学打乱顺序并念出组合的句子。,碰,碰,碰,6,哲学？人生？,你觉得哲学是什么？ 中国有哲学吗？ 你所了解的古今中外的哲学家？ 你所喜欢的句子或者座右铭是什么？ 培根：知识就是力量。 Knowledge is power.,7,前 言,8,从前,有一个秀才,可是他却偏偏有一个傻儿子。有一天,朋友要来拜访他,为了显示自己的才能,他决定让儿子招待客人,还特意教给他几句话。,傻儿子,导入新课,9,如果客人问你咱们家的桃树怎么没了? 如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱? 如果他问咱们家钱怎么这么多? 如果他问你怎么这

3、样聪明?,你就说让我砍了卖了 ;,你就说兵荒马乱糟踏了 ;,你就说爹妈辛苦挣的 ;,你就说:那当然 , 我们家世代如此。,傻儿子,10,于是 ,儿子去招待客人。 客人问 :“ 你的父亲呢 ?” “ 你母亲呢 ?” 你们家门前的牛粪怎么这么多呀 ? 客人生气地问 :“ 你怎么这样说 ?”,“ 让我砍了卖了 !, 兵荒马乱糟踏了 !”, 爹妈辛辛苦苦挣的 !, 那当然 , 我们家世代如此 !,11,人们想问题办事情应该一切从实际出发,使主现符合客观。秀才为了显示自己的才能,忽视傻儿子低智力水平,主观传授待客之道,违背客观实际,从而在待客过程中笑话百出。 唯物辩证法认为,事物的矛盾具有特殊性,应坚持

4、具体问题具体分析。秀才的儿子不能针对语言环境的变化作出相应的回答,当然会闹出笑话。,哲学启示,12,生活处处有哲学,“攻”与“守” 矛盾双方对立统一,13,生活处处有哲学,14,尊重事物发展的客观规律。,15,立场不同，感受则不一定相同。,16,做任何事情应该具有创新精神。,17,成语典故中的哲学寓意,“拔苗助长” “郑人买履” “刻舟求剑” “一把钥匙开一把锁” “一着不慎，满盘皆输” ,不尊重规律，夸大主观能动性,教条主义，从本本出发,否认事物的运动,具体问题具体分析,关键部分对整体起决定作用,18,一、什么是哲学,19,1.基于词源的说法,哲学 Philosophy=Philia + S

5、ophia Sophia是“智慧”的意思。 Philia是“爱的”意思。 Philosophy是爱智慧、追求智慧的意思。通俗地说，就是不要糊里糊涂的活着，要活得明白。,20,哲学就是对人生有系统的反思。 冯友兰,学科学，我不说，你糊涂，我一说，你明白。 学哲学，我不说，你明白，我一说，你糊涂。 孙正聿,哲学的首要目标不是传授知识，而是引导人们追求智慧。 周国平,21,二、什么是人生,苏格拉底把他们带到一片苹果树林，要求大家从树林的这头走到那头，每人挑选一只自己认为最大最好的苹果。不许走回头路，不许选择两次。 在穿过苹果林的过程中，学生们认真细致地挑选自己认为最好的苹果。等大家来到苹果林的另一端

6、，苏格拉底已经在那里等候他们了。他笑着问学生：“你们挑到了自己最满意的果子吗？”大家你看看我，我看看你，都没有回答。 苏格拉底见状，又问：“怎么啦，难道你们对自己的选择不满意？” “老师，让我们再选择一次吧，”一个学生请求说，“我刚走进果林时，就发现了一个很大很好的苹果，但我还想找一个更大更好的。当我走到果林尽头时，才发现第一次看到的那个就是最大最好的。” 另一个接着说：“我和他恰好相反。我走进果林不久，就摘下一个我认为最大最好的果子，可是，后来我又发现了更好的。所以，我有点后悔。” “老师，让我们再选择一次吧！”其他学生也不约而同地请求。,22,苏格拉底笑了笑，语重心长地说：“孩子们，这就是

7、人生人生就是一次无法重复的选择。” 面对无法回头的人生，我们只能做三件事：郑重的选择，争取不留下遗憾；如果遗憾了，就理智的面对它，然后争取改变；假若也不能改变，就勇敢地接受，不要后悔，继续朝前走。,23,无论是现象层面还是意义层面，都不能抛开时间这个维度。 所以总的概括来说，人生是一段时间，或长或短，所有的经历，现实的或精神的，构成了你的整个人生。,24,哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学可以指导人们生活得更好。,二、哲学的基本功能：,1、培养智慧。 2、发现真理 3、印证价值,25,（一）培养智慧,人为什么要念书？念书的目的是为了什么？ 回答A：为

8、了让我们的人生减少各种不必要的困扰。摆脱身体的惰性与软弱，让心灵更自由。,26,回答B：如果没有知识，你会不会象它一样呢？,27,诸葛亮是一个我国人民熟悉的神机妙算的智慧人物。他未出茅庐便定三分天下。运筹帷幄，决胜千里。但他学哲理、懂哲理、用哲理，还是自发的、朴素的。,28,（二）发现真理,“如果你坐在苹果树下，一个苹果打在你的头上，你会怎么做呢？,29,（三）印证价值,“鞋子合不合适 ，只有脚知道 ” “为此，我受了十多年苦”,30,三、哲学与人生的关系,人为什么活着？,当我们从正面不能追问出问题的答案时，我们不妨从事物的两面性出发，从另一面去想，当这件东西没有了会出现什么问题？ 换句话说：

9、让你现在去跳楼你去不去？当你找到为什么你现在不去跳楼的原因的时候，你应该就找到你继续活着的理由了。,31,理论指导实践，实践丰富理论。 有的同学可能会说，我又不想做什么伟大的人物或英雄，我只想做一个平平常常的普通人，还要费工夫来学习人生、学习做人吗？ 活着是一回事，活得有意义，则是另一回事。,32,“哲学不能烘面包，但是能使面包增加甜味”方东美 人生象（ ） 哲学象（ ）,烘面包过程,甜味剂,33,1、哲学与人生关系,思想决定行为，行为决定人生。 红金龙的广告词：思想有多远，我们就能走多远！,人人天生都想认识什么亚里士多德,34,2、解读不同人生态度,他在做什么？,35,解读不同的人生态度,搬

10、砖： 悲观主义态度 生活强加的一份苦役 砌墙：职业主义态度 看到的是局部成品，对得起薪水 盖房子：理想主义态度 每一滴汗、每一块砖，都是通向成功的圣殿。,36,3、哲学启发人生,全球最伟大的哲学家有哪些？ A、苏格拉底 B、柏拉图 C、马克思 D、孔子 E、毛 泽 东 F、牛顿 G、爱因斯坦,哲学对人生的指导作用： 哲学思想是使人类充满生机、幸福、乐趣的必需品！,37,爱因斯坦曾经说：“与其说我是物理学家，不如说我是哲学家。”,理论物理学家，相对论的创立者,38,物理学家、数学家、科学家和哲学家炼金术热衷者,晚年的牛顿,39,唯物主义,唯心主义,根本 对立,四、哲学的基本派别,40,疑邻偷斧

11、有一个人丢失了一把斧子，便怀疑是邻居的孩子偷了，他看那邻居孩子走路的样子、说话的神态等一举一动都像是偷斧子的。后来，他的斧子找到后，再看那邻居家的孩子，怎么也不像是偷斧子的了。 丢斧子的人在思想方法上犯了什么错误？属于什么样的世界观？,他犯了主观唯心主义的错误，是唯心主义的世界观,41,贝克莱（英）：“存在即被感知”,以贝克莱的观点来指导我们的生活和实践，结果会怎样？,42,学习哲学的方法,坚持理论联系实际，着重于理解，着重于应用。,“理论是灰色的，而生活之树长青”,43,“对于马克思主义 的理论，要能够精通 它、应用它，精通的 目的全在于应用。如 果你能应用马克思列 宁主义的观点，说明 一个两个实际问题， 那你就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的东西越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。”,44,有趣的哲学问题,他很爱她她细细的瓜子脸，弯弯的峨眉，面色美丽动人。可是有一天很不幸的遇上了车祸，痊愈后脸上留了几块疤痕。你觉得，他还会一如既往地爱她吗？ A、他一定会 B、他不一定会 C、他可能会,45,骑白马的不一定就是王子, 那可能是唐憎 带翅膀的不一定就是天使, 那可能是,46,小结,1、哲学的原意是（ ） A爱知识 B爱智慧 C爱行动 2、学习哲学可以（ ） A培养智慧 B发现问题 C发现真理 D印证价值 3、歌名与哲学“阳光总在风雨后“ 体现事物