化学人教版九年级上册课題2 氧气.ppt

1、,超越极限，创造奇迹！,圣火永恒,课题2氧气,兴业一中 邓雪丽,氧气的性质,一、物理性质 1、无色无味的气体（标准状况） 2、密度比空气的密度略大 3、不易溶于水,一般指颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、水中溶解性等。,气态氧 （无色）,三态变化,固态氧 （淡蓝色雪花状）,液态氧 （淡蓝色）,氧气的性质,一、物理性质 1、无色无味的气体（标准状况） 2、密度比空气的密度略大 3、不易溶于水 4、液态、固态氧气都是淡蓝色,一般指颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、是否溶于水等。,氧 气 钢 瓶,1.对氧气的物理性质，下列叙述正确的是（ ） A.极易溶于水. B.在标准状态下密度比空

2、气略大. C.在液态时为无色 . D.在固态时变成白色固体. 2.下列变化中没有新物质生成的是.（ ） A.磷在氧气中燃烧. B.氧气由气态变成液态. C.二氧化碳通入澄清石灰水. 3.鱼靠腮呼吸能在水中生存，但有时会浮上水面呼吸，这说明氧气（ ） A.不能溶于水. B.极易溶于水. C.不易溶于水.,B,B,C,练习,二、化学性质,实验探究一,氧气能使带火星的木条复燃,提出问题,猜想与假设,设计与实验,把带火星的木条伸到集气瓶中，观察木条是否复燃。,现象与结论,桌面上集气瓶内的气体是否是氧气？,实验探究二,硫的燃烧,微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,发出明亮的蓝紫色火焰，放热，

3、生成有刺激性气味的气体,二、化学性质,硫在氧气里燃烧的现象,反应文字表达式,硫在空气里燃烧的现象,S,SO2,O2,木炭的燃烧,实验探究三,二、化学性质,发红,放出热量,在空气中燃烧现象,在氧气中燃烧现象,剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,反应文字表达式,C,O2,CO2,讨论：,木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？,物质的燃烧主要是与氧气反应，反应的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。,二、化学性质,实验探究四,铁丝的燃烧,不燃烧,剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体,Fe,O2,Fe3O4,1：为什么将光亮的细铁

4、丝绕成螺旋状？ 2：为什么铁丝的下端系一根火柴？ 3：为什么待火柴杆快燃尽时，才缓慢伸入集满氧气的集气瓶？（集气瓶底铺少量沙子或加少量水？）,增大铁丝受热面积，提高铁丝局部温度,引燃,防止火柴杆燃烧过多消耗氧气,防止生成的物质溅落炸裂集气瓶,请讨论,氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以跟很多物质发生反应，能支持燃烧，具有氧化性。,【小结】,总结与回顾：,氧气的性质：,(能支持燃烧),1、无色无味的气体（标准状况）,2、密度比空气的密度略大,3、不易溶于水,4、液态、固态氧气都是淡蓝色,1、能使带火星的木条复燃,练习,1 .联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝， 真是宝，动物

5、植物离不了；看不见，摸不着， 越往高处越稀少。打一物质名称。这条 谜语的谜底是（ ） A .氮气 B .氧气 C . 稀有气体 D . 二氧化碳2.下列反应现象分别是： 磷在氧气中燃烧（ ）硫在氧气中燃烧（ ） 铁丝在氧气中燃烧（ ） 带火星的木条伸入氧气中（ ） A .发出红光。B.发出明亮蓝紫色火焰。C.产 生大量白烟。D.生成黑色固体。E.复燃。F.发 出耀眼白光。,D,C,E,B,B,3. 观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（ ） A. 集气瓶中的气体可能是CO2 B. 集气瓶的气体可能是空气 C. 集气瓶中的气体一定是O2 D. 集气瓶中的气体一定是N2,A,4.下列有关实验现象的描述错误的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 B.木炭在