2019年高三生物最新信息卷九201905230342

1、年高考高三最新信息卷生 物（九）注意事项：、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。、回答第卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。、回答第卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共小题，每题分，共分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）下列关于细胞的叙述正确的是小球藻和念珠藻都在叶绿体中进行光合作用乳酸菌无线粒体，只能进行无氧呼吸真核生物的膜蛋白的形成不需要内质网、高尔基体的参

2、与细胞骨架由纤维素组成的网架结构，与信息传递等活动有关核糖体（）一般在细胞核中通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，再通过核孔进入细胞质中进一步成熟。翻译时能催化肽键的形成。下列叙述正确的是合成时需要解旋酶的形成一定与核仁有关翻译时，的碱基与上的反密码子互补配对可降低氨基酸脱水缩合所需的活化能下列有关酶特性的实验中，叙述错误的是验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类验证酶的专一性时，自变量是酶的种类或底物的种类探究对酶活性的影响时，是自变量，温度是无关变量探究酶作用的最适温度时，应设置高温、室温、低温三组实验血友病是人类主要的遗传性出血性疾病，下列叙述中正确的是正常情况下（不考虑基因突变

3、和交叉互换），父母亲表现型正常，其女儿可能患血友病该病在家系中表现为连续遗传和交叉遗传的现象镰刀型细胞贫血症与血友病的遗传方式相同血友病基因携带者女性和血友病男性结婚，后代儿女均为患病下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子 () 关系的部分图解。据图并结合所学知识分析，错误的是图中过程需聚合酶等并消耗具有抑制神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用物质和穿过突触前膜的方式相同。长期记忆可能与新突触的建立有关。茶树菇味道鲜美，常野生于油茶树枯朽的树桩上。某林场尝试在树下套种茶树菇，并用桐树、柳树、杨树脱落的枝叶制作培养基。下列相关叙述正确的是生长在油茶树树桩上的茶树菇属于生

4、态系统中的分解者茶树菇利用的油茶树枯朽树桩中的能量不属于油茶树的同化量套种技术可以提高树木和茶树菇对阳光等资源的利用率该林场的做法实现了能量的多级利用，提高了能量的传递效率二、非选择题（共小题，除特别说明外，每空分，共分）（分）科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:( 提示 : 氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)（）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是。（）图甲所示的实验设计能探究

5、(至少写两个 ) 等因素对光合作用的影响。（）装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是 ( 填“向左”“向右”或“不动” ) 。图乙中的曲线与装置内叶片的生理活动相对应。（）对图甲装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择点左右摘取叶片。（分）欲验证胰岛素的生理作用，根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，预测实验结果并进行分析。材料与用具：小鼠若干只，胰岛素溶液，葡萄糖溶液，生理盐水，注射器等。（要求与说明：血糖浓度的具体测定方法及过程不作要求，实验条件适宜）1 / 4（）实验步骤：分别测定每只小鼠的血糖浓度，并记录将小鼠分为、两组，组注射胰岛素，组注射生理盐水。每隔一段时

6、间，分别测定两组小鼠的血糖浓度，并记录，对每组所得数据进行统计分析（）预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示至少次的检测结果）：（）分析与讨论正常人尿液中检测不到葡萄糖，其原因是。当机体血糖水平升高时，胰岛中的内分泌细胞及其分泌的激素变化是。此时，机体细胞一方面增加对葡萄糖的摄取、贮存和利用，另一方面。（分）甘肃天水市“花牛”苹果自年出口香港，已成为全国最大的元帅系苹果生产基地。回答下列有关“花牛”苹果果园生态系统的问题：（）从生态系统的组成成分看，该果园土壤中的蚯蚓属于，从生态系统的功能看，蚯蚓的行为促进了。（）某“花牛”苹果果园发生了虫害，该虫害是由引起的。招来了和，把卵产入体内，孵出的

7、的幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击的其他个体，特别喜食，也捕食。在体内有幼虫的中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被发现而被捕食。和的种间关系是。捕食疯狂摇摆的，对种群的生存（填“有利” “不利”或“无影响” ），理由是。体内有幼虫的摇摆身体为提供了一定的信息，这表明生态系统的信息传递能调节生物的，有利于维持生态系统的稳定。（分）某二倍体植物的花色有蓝色、红色、白色三种，已知花色形成的生化途径是：现将某蓝色花植株与白色花植株杂交，蓝色：红色 :。若将蓝色花植株自交，所得 植株中蓝色 :红色 : 白花。回答下列问题：（）根据实验结果，有学者对花色形成的机理提出一种猜想，认为与白色底物有更强亲和力

8、的酶是 ( 填“酶”或“酶”) 。（）椎测两亲本基因型是，且两对基因（和) 位于对同源染色体上。红色花植株自交，后代表现型及比例是。（）现有一株纯合红色花但号染色体为三体（即号词源染色体有条）的植株甲，其配子会随机获得号染色体中的任意两条或一条。为探究基因是否位于号染色体上，将植株甲与正常白色花植株测交，从中选出三体植株继续与正常白色花植株测交，观察的花色及比例。预期实验结果：若，则基因不是位于号染色体上；若，则基因位于号染色体上。三、选做题（从给出的两题中任选一道作答，多做则按第一题计分，除特别说明外每空分，共分）【生物选修一：生物技术实践】在溶液中的溶解度有两重性，随着溶液浓度的变化而变化

9、。（）在不同浓度的溶液中溶解度不同，在溶液中溶解度最大，而在溶液中溶解度最小（）不溶于酒精，但细胞中的某些物质却可以溶于酒精溶液，利用这一原理可以，可以推测溶于酒精中的可能有。（）利用遇二苯胺呈色的特性，将该物质作为鉴定的试剂。其实验过程要点是向放有的试管中加入的二苯胺试剂混合均匀后，将试管置于，待试管，观察试管中溶液颜色的变化。这个实验也说明耐。【生物选修三：现代生物科技专题】长春花是原产于非洲东海岸的野生花卉，其所含的长春碱具有良好的抗肿瘤作用。基因的编码产物能促进生长素的合成，科研人员利用基因构建重组质粒，对愈伤组织进行遗传改造，解决了长春碱供不应求的问题，操作流程如下。请回答下列问题：

10、（）过程是指，过程多采用的方法是。（）若从基因文库中获得基因， ( 基因组文库文库 ) 中获取的基因含有启动子，启动子的功能是。作为运载体的质粒应含有，用以筛选含目的基因的细胞。（）用技术扩增目的基因，目的基因受热变性后解链为单链，与单链相应互补序列结合，然后在的作用下延伸，如此重复循环。（）长春碱杀死癌细胞的同时对正常细胞也有毒性作用，为降低长春碱对正常细胞的毒性，可以利用制备技术制成“生物导弹”进行靶向治疗。绝密 启用前年高考高三最新信息卷生物答案（九）.【答案】【解析】 小球藻是真核生物，在叶绿体中进行光合作用，念珠藻属于原核生物，没有叶绿体，错误；乳酸菌属于原核生物，无线粒体，只能进行

11、无氧呼吸，在细胞质基质中进行，正确；真核生物的膜蛋白的形成需要内质网和高尔基体的参与，错误；细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，错误。.【答案】【解析】 是以的一条链为模板转录形成的，的合成需要聚合酶，不需要解旋酶，错误；核仁与某种（）的合成及核糖体的形成有关，但原核细胞没有核仁，错误；翻译时，上的密码子与上的反密码子互补配对，错误；根据题意，能催化肽键的连接，可见其具有催化功能，即可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能，正确。.【答案】【解析】 酶的高效性是与无机催化剂相比而言的，验证酶的高效性自变量是催化剂的种类，正确；

12、验证酶的专一性，可以是底物相同，酶的种类不同，也可以是酶种类相同，底物不同，正确；探究对酶活性的影响时，自变量是梯度，温度的量为无关变量，因变量是底物的消耗量速率，正确；探究温度对酶活性的影响，温度是自变量，设置温度梯度应该在最适温度处展开设计温度，错误。.【答案】【解析】 血友病为伴染色体隐性遗传病，正常情况下（不考虑基因突变和交叉互换） ，父母亲表现型正常，其女儿不可能患血友病，儿子可能患血友病，错误；该病在家系中表现为隔代遗传和交叉遗传的现象，错误；镰刀型细胞贫血症是常染色体隐性遗传病，血友病是伴染色体隐性遗传病，两种病的遗传方式不相同，错误；血友病基因携带者女性和血友病男性结婚，后代儿

13、女均为患病，正确。.【答案】【解析】 根据以上分析可知，图中过程包括转录和翻译，转录需要聚合酶等并消耗，正确；据图可知，具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递，错误；物质和都是以胞吐的方式穿过突触前膜的，正确；长期记忆可能与新突触的建立有密切关系，正确。.【答案】【解析】 生长在油茶树树桩上的茶树菇属于生态系统中的分解者，正确；茶树菇利用的油茶树枯朽树桩中的能量属于油茶树的同化量中流向分解者的部分，错误；茶树菇属于分解者，不能直接利用阳光，错误；该林场的做法实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率不是传递效率，错误。.【答案】（）把叶片内原有的淀粉运走

14、耗尽（）水、光照、二氧化碳（）向左（分）（）【解析】（）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以“为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理” ，这样做的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽。 （）图甲中，叶片割断主叶脉，导管被切断，这样叶片的前端部分就得不到从根运输来的水分，因此，叶片割断处的前端和后端部分就形成以水为唯一变量的对照实验组；叶片和叶片，唯一不同的变量是光，是以光为变量的对照实验；叶片和叶片，唯一不同的变量是二氧化碳，是以二氧化碳为变量的对照实验。因此，图甲所示的实验设计能探究水、光、二氧化碳

15、等因素对光合作用的影响。 （）装置中叶片进行呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，而释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，导致装置中气体减少，气压降低，因此装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左。图乙中，曲线主要在有光时进行，因此曲线表示光合作用；曲线在点都能进行，因此曲线表示呼吸作用。装置内的叶片不能进行光合作用，而能进行呼吸作用。所以图乙中的曲线与装置内叶片的生理活动相对应。（）光合作用制造有机物，光合作用的时间越长，制造的有机物越多，叶片脱水后质量越大。因此，“对图甲装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大” ，结合图乙中的曲线应选择点左右摘取叶片，因为此时植物叶片的光合强度等于呼吸强度，叶片内有

16、机物不再积累增加，达到了一天中有机物积累最多的时刻。.【答案】（）当岀现低血糖症状后，组注射葡萄糖溶液，组注射生理盐水。每隔一段时间，分别测定两组小鼠的血糖浓度，并记录（）（）胰岛素促进肾小管对过滤液中葡萄糖的吸收胰岛 细胞分泌胰岛素增加，胰岛 细胞分泌胰高血糖素减少 抑制氨基酸等物质转化为葡萄糖【解析】（）实验需要遵循对照原则和单一变量原则。要验证胰岛素的生理作用，胰岛素的生理作用为降低血糖浓度。实验前需要测定各处理组的小鼠的血糖浓度，作为实验前后的对照数据。实验分组遵循单一变量原则，分为两组，一组注射胰岛素，另一组注射生理盐水，固定时间检测小鼠的血糖浓度。待小鼠出现低血糖症状后，给低血糖组

17、小鼠注射葡萄糖溶液，空白对照组小鼠注射生理盐水，固定时间检测小鼠的血糖浓度，即当岀现低血糖症状后，组注射葡萄糖溶液，组注射生理盐水。每隔一段时间，分别测定两组小鼠的血糖浓度，并记录； （）两组小鼠的初始血糖浓度差别不大；胰岛素有降低血糖的作用，故组注射胰岛素后血糖浓度应有一定程度下降，组小鼠血糖浓度应在正常范围内波动平衡；组小鼠注射葡萄糖后血糖浓度会上升，但与组小鼠相比可能还会偏低，故预测的实验结果如下（）正常人尿液中检测不到葡萄糖是人体正常分泌胰岛素能够促进肾小管对过滤液中葡萄糖1 / 4的吸收；机体血糖水平升高时，会刺激胰岛 细胞分泌胰岛素，并抑制胰岛 细胞分泌胰高血糖高温变性，打开双链；

18、第二步退火，让引物与模板链结合；第三步进行子链的延伸。该过程需要耐素；机体细胞一方面增加对葡萄糖的摄取、贮存和利用，另一方面抑制其他非糖物质转化为葡萄糖。高温的聚合酶参与。 （）单克隆抗体特异性强，可以识别特定的抗原，故可以制成生物导弹，把长春.【答案】（）分解者（分）物质循环碱定向运输到癌细胞部位杀死癌细胞，可以降低副作用。（）捕食和竞争有利（分）通过捕食，使体内有幼虫的个体死亡客现上促进了种群的发展，有利于的生存种间关系【解析】（）蚯蚓能分解有机物形成无机物，促进了物质循环，属于分解者。（）特别喜食，也捕食，说明与存在捕食关系，又和争夺，故二者又存在竞争关系。在体内有幼虫的中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被发现而被捕食。通过捕食，使体内有幼虫的个体死亡，客现上促进了种群的发展，有利于的生存。体内有幼虫的摇摆身体为提供了捕食的信息，体现了生态系统的信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定。.【答案】（）酶（分）（）、两（分）红色 : 白色（）红色 : 白色红色 : 白色【解析】（）根据实验结果可知，基因型、表现为蓝色，表现为红色，表现为白色。基因型为时，酶和酶同时存在，表现为酶控制的蓝色反应，很可能是因为酶与白色底物的亲和力比酶强。（）亲本是、，是，由于蓝色花自交后代出现了的变式，说明两对基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律。红色花植株自交，后代是，即红色白