技术与设计② (地质版)§3-1 揭开系统的面纱(涂唯一).ppt

1、第三章 系统与设计,普通高中课程标准实验教科书 通用技术 必修2,主讲 涂唯一,学习目标 理解系统的含义和分类 体会系统的组成和层次关系 能对系统进行分类 感悟从系统的角度认识事物的重要性和必然性,3-1 揭开系统的面纱 日常生活中，人们常提及“某某系统”。如神舟5号裁人航天系统，2008年北京奥运会场馆设施与比赛系统，长江三峡大坝及水电系统，都江堰水利系统等，让人为之骄傲和自豪！还有许许多多的系统，如学校教学管理系统，村镇和城市社区组织系统、供电用电系统，邮电通信系统等，又让人感到系统是那样亲近。可仔细想想，好多系统仍似乎看不清、摸不透，有种神秘之感觉。那么，究竟什么是系统？系统有什么特性？

2、怎样设计系统呢？ 一、 大棚温室内部环境 人工营造系统实例 1、棚室作物生长环境 大棚技术采用了多种技术，人工营造出适于作物生长的小环境，避免了极端天气对棚内作物的危害。我们将光照、温度、土壤、气体等方面条件的综合，称为棚室作物生长整体环境。大棚温室内，作物生机勃勃，一片盎然。,棚室环境，需要由一些调节设备来保证。这些设备各具有特定 功能，它们相互配合，共同营造出作物正常生长的环境。,2、棚室环境系统的组成：,加温采暖系统,棚室环境系统,通风降温系统,灌溉施肥系统,透光覆盖系统,人工光源系统,环境控制系统,热水采暖,蒸汽采暖,热风采暖,辐射采暖,湿帘风机降温,喷雾降温,遮阳降温,滴灌,微喷灌,

3、渗灌,施肥、施药,塑料膜,玻璃,PC板,信息检测系统,报警系统,计算机控制系统,总之，棚室环境系统是由相互依存的若干部分（6个子系统） 组成的，是具有特定功能的有机体,思考题：仔细阅读课本68-69页大棚温室内部环境，分析下列问题：,1、棚室系统由那些部分构成? 2、各部分之间有什么联系？,加温采暧系统,通风降温系统,灌溉施肥系统,人工光源系统,透光覆盖系统,环境控制系统,棚室环境系统的各个系统，它们既相互区别，又相互 依存，相互配合，共同构成满足需求的棚室环境。,1、智能化大楼系统的组成,二、智能化大楼 当代智能化系统实例,BAS,智能化大楼系统（5A系统）,楼宇自动化系统,办公自动化系统,

4、通信自动化系统,安全防范自动化系统,消防防范自动化系统,OAS,CAS,SAS,FAS,智能化大楼的组成，有“3A”和“5A”系统，其中的一个“楼宇 自动化系统（BAS）”有若干个子系统。（见P71） “BAS”系统有10个子系统，每个子系统又分别由它们所属 的下层系统或装置组成，各层系统的最后一层，分别由各计算 机、各控制器、各类传感器、各执行机构组成；各子系统间结 合成有机整体，实现安全、舒适和便捷的服务功能。 由上可知：智能化大楼作为系统的构成具有层次关系，即 系统可以分解为子系统，子系统又可以层层往下分解，得到子 子系统最后的层次称为元素。显然是实现系统功能的最小 单元。 系统的主要分

5、成了三层，(系统、子系统、元素。) 系统这三层之间的关系。相互联系、相互作用、相互依赖 和相互制约。,2、智能化住宅小区系统的组成,在智能化写字楼实现之后，逐步扩展到智能化住宅上。 智能化住宅小区是现代住宅建设的发展趋势。智能化住宅小 区“3A”系统，其组成见（P72图3-7）,阅读材料：人体系统,人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌 系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生 殖系统。这些系统协调配合，使人体内各种复杂的生命 活动能够正常进行。,“系统”一词是我们生活中经常使用的词汇，请说出几个关于系统的例子, 棚室环境系统、城市系统、生态系统。 人体系统。 计算机的硬件系统、

6、软件系统。 汽车系统、火箭系统、卫星系统。 神舟7号载人航天系统。 ,元素是实现系统功能的最小单元。,系统的组成和层次关系,系 统,子系统, ,元 素,构成系统的条件： 必须具有两个或两个以上的元素； 元素之间相互联系、相互作用,按照一定方式形成一个整体； 各元素应具有各自的特定功能,三、系统的含义与分类,1、系统的含义,2、什么是系统 系统是由相互依存的若干个部分组成的、具有特定功能的 有机整体。或者说系统是由相互依存、相互作用的若干元素构成 的具有特定功能的有机整体。 系统根据一定的标准可划分为若干个子系统。,3、系统的分类 （1）自然系统和人造系统 （2）实体系统和抽象系统。 （3）静态

7、系统和动态系统。 （4）开放系统和封闭系统。,4、系统的其它分类 （1）简单系统和复杂系统 （2）黑色系统和白色系统。,系统的分类是根据研究对象的不同和研究的需要来划分。,（1）自然系统和人造系统,自然系统：自然物自然形成。,人工系统：人工制造、加工而成。,三 峡 水 利 发 电 系 统,复合系统：由自然系统与人造系统复合而成的系统。,（2）实体系统和抽象系统,实体系统：由具体实物形成。,抽象系统：由概念、原理、制 度、程序形成。,（3）静态系统和动态系统,静态系统：系统的结构和状态，不随时间的推移延续而变化。,棚室环境系统,动态系统：系统的结构和状态具有产生、变化与发展、消亡过程。,静态系统

8、和动态系统是相对的,（4）开放系统和封闭系统,密闭容器的化学反应,开放系统：与环境相互发生联系、交换。,封闭系统：不与环境发生联系。,课堂练习,1、下列系统属于自然系统的是（ ），属于人工 系统的是（ ），属于复合系统的是（ ） A. 人造地球卫星 B.人体系统 C.房舍 D.城市系统 E、村落系统,B,A C,D E,控制自行车的方向,将动力传递到后轮,驱动自行车行走,车轮的滚动带动自行车整体行进,将人脚踩的力传递到 链轮链条上,控制自行车的速度,2、自行车系统,3、请指出下列系统分别由哪些要素组成， 并说出相互之间有怎样的联系？,灯座、灯泡、灯罩、电线和开关等,电脑、投影机、音响设备、 课

9、桌椅、照明设备,表壳、表芯、表带等,机头、面板、脚踏、皮带轮等,4、请同学们举例生活中常见的系统,呼 吸 系 统,网络系统,汽车系统,太阳系, 在我们教室里，有没有系统呢？尝试举例！ 请你说出一个系统，并说出该系统由哪些要素（部 分）组成。,5、讨论,班级,男生女生、老师、班委.,班规、课程表、作息时间表.,人 物 事,6、一间教室是一个系统,课桌椅也是一个系统，你觉得课桌椅系统和教室系统有什么关 系呢？,答：课桌椅系统是教室系统的子系统。,多媒体教室,7、班级系统中有多媒体辅助教学系统等子系 统班级也可以看作是 的一个子系 统。 可以看作是 系统当中的 一个子系统。,学校,学校,教育,8.不属于构成台灯系统的条件的是（ ） A.台灯有两个以上的元素 B.组成台灯的各要素相互联系 C.台