21 大自然的声音【交互版】.ppt

1、导入一,导入二,美妙 演奏 手风琴 轻轻柔柔 呢喃 感受 激动 雄伟 打击乐器 雨滴 敲敲打打 汇聚 叽叽喳喳 虫鸣,美妙 演奏 手风琴 轻轻柔柔 呢喃 感受 激动 雄伟 打击乐器 雨滴 敲敲打打 汇聚 叽叽喳喳 虫鸣,字词学习,我会读,妙,奏,呢,喃,击,伟,喳,汇,_重量,_测量,lin,lin,_毛呢,_早着呢,n,ne,妙,奏,琴,柔,演,感,受,激,器,滴,敲,击,鸣,我会写,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,上下,“矛”的竖钩要短些。“木”横长而平，竖在竖中线上，出头略短，撇、捺舒展。,ru,柔,矛,结构：,部首：,书写指导：,左右,左边宜紧凑，右边“攴”的“又”的捺画

2、舒展。,qio,敲,高,形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。 形容小声说话的声音。 温和柔顺。 轻轻擦过。 指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。,在课文中找出相关词语，并写出来。,【汹涌澎湃】,【呢喃】,【温柔】,【拂过】,【波澜壮阔】,春天来了！你看，（ ）的春风（ ）海面，海鸥在（ ）的大海上盘旋。它们“喔喔”地叫着，好像在说：“（ ）的大海真壮观啊！”,温柔,吹拂,汹涌澎湃,波澜壮阔,自由朗读课文，读准生字词，读通课文。说说课文是围绕着哪一句话来写的？在文中找出来。,大自然有许多美妙的声音。,初读课文,课文讲解,风，是大自然的音乐家。,水，也是大自然的音乐家。,动物

3、是大自然的歌手。,课文的每一段都是围绕一个意思来组织材料的，快来读一读，看看每一段都写了什么吧！,课文的结构是什么？,大自然有许多美妙的声音。,总写,分写,风,水,动物,风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。,听风演奏,当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,对比,不一样的树叶,微风拂过,不一样的季节,狂风吹起,对比,你能读好风的演奏吗？不同的风演奏

4、的声音是不一样的，读起来也有不同。,“微风拂过”的温柔,“狂风吹起”的雄壮,轻轻柔柔的呢喃细语,激动、雄伟的乐曲、充满力量的声音,你在哪里听到过这样的风声，这样的风声带给你怎样的感觉。,大自然有许多美妙的声音。,风,水,动物,水，也是大自然的音乐家。,看水表演,叮叮咚咚,滴滴答答,哗啦哗啦,雨滴落在房子上，发出（ ）的声音。 雨滴落在屋顶和窗户上，发出（ ）的声音。 雨滴落在（ ），发出（ ）的声音。,滴滴答答,叮叮咚咚,仿写句子。,当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。,小溪,河流,河流

5、,大海,大海,淙淙,潺潺,哗哗,既写出了小溪汇成河流，河流流向大海，又非常形象地写出了它们各自不同的声音。,第3自然段倒数第二句写出了什么？这样写有什么好处？,大自然有许多美妙的声音。,风,水,动物,动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。,动物歌手,充分展示了声音的魅力，让人感受到大自然的音乐美。,排比,你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”,这是作者听到声音引起的联想。他联想到动物们的快乐，也是在说“我”也很快乐，这快乐源于大自然美妙的声音。,走进大自然，感受美妙的声音，你

6、有什么新的发现？,我听见蜜蜂飞舞时发出嗡嗡的声音； 我听见大豆爆裂的声音； 我听见冰层断裂的声音。,音乐欣赏：虫鸣鸟叫,犬吠,蛙鸣,马嘶,虎啸,猿啼,狮吼,鸡叫,狼嚎,你还听到过哪些美妙的动物声音？快来说一说这些美妙的声音吧！,音乐家,风,大自然的声音,音乐家,水,歌手,动物,声音美妙 热爱自然,手风琴,打击乐器,快乐,结构梳理,本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中_、_ _和_，表达了作者对大自然的_之情。,风的声音,声音,动物的声音,热爱,水的,主旨概括,儿歌小动物的叫声,拓展一,返回,关于风的诗句,溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 唐许浑咸阳城东楼 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 宋王安石元日 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋朱熹春日,拓展二,返回,读一读叶圣陶先生的瀑布，想象诗中的风景。,还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。,瀑布的声音,拓展三,山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。,远望瀑布,站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。,近看瀑布,返回,随堂练习,一、给下列汉字选择正确的读音，打“”。,妙,mio（ ）,mio（ ）,喃,ln（ ）,nn（ ）,喳,zh（ ）,ch（