吉林省通化市八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物课件新版新人教版.pptx

1、第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物,常见腔肠动物,珊瑚虫,海葵,水母,海蜇,学习目标：,1.了解水螅的生活习性。 2.记住水螅的结构 3.记住腔肠动物的主要特征,独立思考 自主学习,1、阅读教材第3页1-3自然段说出海葵和水螅分别生活在什么地方？他们的基本结构相似吗？水螅的外部形态是怎样的？ 2、观看视频然后阅读教材第4页，说出水螅的身体能分出前后、左右和背腹面吗？如果不能，那它是什么体形呢？这种体形与捕食有关系吗？有什么关系？ 水螅是怎样捕食的？推测它是如何将水蚤消化的？ 3、阅读教材第5页水螅纵切面示意图记住水螅的结构. 4.总结腔肠动物的主要特征?,代表动物水螅,生活习性 水螅多生活在水

2、流较缓、水草丰富的清水溪流中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。,外部形态： 体色：浅褐色 体型：圆筒形、口向上,适应固着生活；口周围有512条触手，辐射对称 体长：约1CM,内胚层,外胚层,触手,消化腔,口,卵巢,芽体,1,2,3,4,5,腔肠动物与人类的关系,海蜇可加工成营养较高的海产品； 珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所； 腔肠动物的有些类群可以治疗疾病； 人类模仿水母的感觉器-触手囊制作的风暴预报仪器，能提前15小时作出准确预报。,知识运用,1、水螅的体壁是由_和_两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的_。由体壁围成的空腔叫做_它与_相通。 2、腔肠动物的主要特征_

3、；_；_；_。 3、水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ）。 A刺细胞 B触手的缠结 C发达的肌肉 D口的吞噬 4、水螅排出食物残渣的方式是 （ ） A由肛门排出 B由口排出 C由胞肛排出 D由细胞膜排出 5、举例说出你所知道的腔肠动物。,2、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各 部分名称：, _,_,_,_,_,_,_,外胚层,中胶层,内胚层,消化腔,卵巢,卵细胞,芽体,_,_,触手,口,复习提问： 1、水螅的生活环境？ 2、水螅是怎样捕食的？ 3、水螅的结构有那些？ 4、腔肠动物的主要特征是什么？,扁形动物,学习目标： 1.理解涡虫的形态结构特征。 2.了解血吸虫感

4、染人的过程。 3.记住扁形动物的主要特征。,独立思考 阅读教材6-7页完成以下内容：1、说出涡虫的生活环境和形态特征及生理特点是怎样的？ 2. 说出2-3种扁形动物和它们的生活方式？ 3.划出扁形动物的主要特征 4说一说日本血吸虫感染人的过程是怎样的？,子宫,卵巢,精巢,代表动物涡虫,一、生态习性 涡虫生活在淡水溪流中的石块下，营自由生活； 以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物； 二、外部形态 身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称; 体长一般10-15mm；,前端：前端呈三角形，两侧各有一发达的耳突，嗅觉和味觉功能； 背面：背脊部隆起，具黑色素斑、颜色较深； 身体前端，背部两侧有一对黑

5、色眼点，只感光，不成像； 腹面 ：颜色浅，有口、密生纤毛；使涡虫能在物体表面作游泳状的爬行 口位于腹面近体后13处，无肛门；生殖孔位于口的稍后方；,摄食：咽部外翻，释放消化酶，消化食物颗粒，再吸入体内，进行消化； 消化：细胞内消化与细胞外消化并存 呼吸：体表扩散 神经系统：梯形神经系统 感官：眼点、耳突、,知识运用 1涡虫生活在_中的石块下，身体长约_厘米，背腹_，形状像_，前端呈_，前端的背面两个_，有感知_的作用。 2.涡虫的消化系统由_、_和_等器官组成，食物的摄入和食物残渣的排出都要经过_来完成。 3、涡虫的身体呈_，是_的集中区。能够最先感知外界刺激，是身体_。身体两侧和腹面通常有专门的 _。这样的体形使运动更加_、 _而有效，有利于动物_、 _和防御。 3.扁形动物门的主要特征是：身体_；背腹_；有_无_。,4猪肉绦虫的体型是（ ） A左右对称、背腹扁平 B辐射对称、左右扁平 C左右对称，上下扁平 D不对