人教版八年级物理第十二章第三节机械效率

1、15.3机械效率,杨林中学：王兵海,知 识 回 顾,2、功的计算式是什么？,3、你如何理解功的原理？,1、什么是功？,想一想：有哪些办法可以将沙子运上三楼？,同学们你会选择哪种方法来提升沙子？,思考： 提升物体的过程中动力（人）对哪些物体做了功？,问题1：哪些功起到了积极作用，即达到了我们做功的目的？,对重物（沙子）做的功。,有用功： 满足我们做功的目的，对我们有价值的功. 计作：W有,问题2：哪些功对我们没有价值，但又不得不做的功？,1.桶、动滑轮、口袋等也随重物一起上升，也提升了它们. 克服这些重力做的功,2.此外，机械运转时都有摩擦克服机械的摩擦做的功,额外功： 对我们既无利用价值而又不

2、得不做的功 计作：W额外,有用功：满足我们做功的目的，对我们有价值的功 计作：W有用,总 功:有用功加额外功. 计作：W总,额外功:对我们既无利用价值而又不得不做的功 计作：W额外,W总=W有+W额,三 功,算一算：算出有用功,额外功 总功分别是多少？,砂子重100N 桶重20N 人重400N 地面到三楼高6 m,对砂做功,对桶做功,克服自重 做功,总功,600J,120J,2400J,=2520J,=3120J,有用功:,额外功:,砂子重100N 桶重20N 地面到三楼高6 m,有用功:,额外功:,总功:,对砂子做功,对桶做功,人拉滑轮做功,600J,120J,720J,砂子重100N 桶重

3、20N 动滑轮重10N 地面到三楼高6 m,有用功:,额外功:,总功:,对砂子做功,600J,对桶做功,对动滑轮做功,120J,60J,780J,人拉滑轮做功,=160J,砂子重100N 动滑轮重10N 口袋重5N 地面到三楼高6 m,有用功:,对砂子做功,600J,额外功:,对口袋做功,30J,对动滑轮做功,60J,总功:,人拉滑轮做功,690J,=90J,想一想：你希望额外功多些还是少些呢？,用哪种方法好？,我们总希望，有用功占总功中的份额越大越好,1.定义：有用功跟总功的比值，叫做机械效率。,2.公式 100%100%,3.单位,4.讨论：为什么 1,机械效率,额外，总有用所以,1、用水

4、桶从井中提水时，所做的有用功是 ，额外功是 ，总功是 ； 2、如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来 的桶里带了一些水，有用功是 ， 额外功是 ， 总功是 。,克服水的重力做功,克服桶的重力做功,拉力所做的功,克服桶的重力做功,克服水的重力做功,拉力所做的功,知识反馈1,起重机的机械效率是60%，是什么意思？,知识反馈2,使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%。 另外的40是额外功,经典例题,例 起重机把质量为0.6t的重物匀速提升3m，而它的电动机所作的功是3.4104J,起重机的机械效率是多少？,解： 起重机对重物做的功是有用功 W有=Gh=m

5、gh=600kg10N/kg3m=1.8104J 电动机做的功是总功所以：W总=3.4104J =1.8104J/ 3.4104J=53%,1、关于机械效率，以下说法正确的是：( ),D、有用功越多，机械效率越高。,C、做功越多的机械，机械效率越高；,B、单位时间里做功越多的机械，机械效率越高；,A、机械效率总小于1；,机动练习,A,2、某机械的机械效率是75%，这说明（ ）,D、额外功占总功的3/4。,C、总功是有用功的3倍；,B、有用功是额外功的3倍；,A、总功是额外功的3倍；,机动练习,1因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1( ) 2做的额外功一定时，总功越少， 机械效率越高( )

6、 3有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高( ) 4.械效率高的机械有用功与总功比值大( ),3.判断正误：,机动练习,有用功:有利用价值的功.,总 功:有用功和额外功的总和.,额外功:对人们没有利用价值而又不 得不做的功.,定 义：有用功跟总功的比值.,一、三功,二、机械效率（）,小 结,三功的关系,1.,生活因学习充实！,谢谢！,要提升G，同时必须将动滑轮也提升。嘿，你要克服本滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。该功无利用价值而又不得不做，是额外功。,提升G是目的，有利用价值，是有用功 W有用=Gh,要实现目的，完成有用功,必须施加动力F对机械做功，是总功 W总=F.S,滑轮组的三种功求法,小 结,例2.如图所示的滑轮组匀速提升物体已知物重G=240牛，手的拉力F=100牛，手上升距离为30厘米,则有用功为多少焦耳?该滑轮组的机械效率为多少?