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文档简介

1、石河子第八中学欢迎您,）,用t秒撕掉队尾的名牌，那么她奔跑的速度是多少？（假设队尾不动）,5.1 认识分式(一),石河子第八中学 赵军花,学习目标,1.能用分式表示现实情境中的数量关系，发展符号意识。 2.了解分式的概念，能区分整式和分式。 3.知道分式有意义、无意义、值为零的条件.会求分式的值。,你是 课堂的 小主人！ 你是 精彩的 演说家！ 你是 老师的 好帮手！ 你是 大家的 好榜样！,自学交流,分式定义：整式A除以整式B，可以表示成 的形式，如果除式B中含有字母，那么称 为分式，其中A 称为分式的分子，B 称为分式的分母。对于任意一个分式，分母都不能为零。,自学交流,B中含有字母,分母

2、都不能为零,分母含有字母是分式， 分母不含字母是整式.,下列代数式中，哪些是整式？哪些是分式？(抢答),是分式,是整式,是分式,是分式,是整式,是整式,是整式,(2) 当x为何值时，分式有意义?,(1) 当x为何值时，分式无意义?,已知分式 ,活动二：基础过关,(4) 当x= 1时，分式的值是多少?,(3) 当x为何值时，分式的值为零?,已知分式 ,(4)将x=1分别代入分子和分母中,活动二：基础过关,归纳,分母等于零,分母不等于零,分子等于零 且分母不等于零,2、分式有意义的条件,1、分式无意义的条件,3、分式的值为零的条件,勇者闯天下,2、x为何整数时，分式 的值为整数？,X=-7，-4，

3、-3，-2，0，1，2，5，,比比谁厉害！,下列各式中是分式的有 ( ),A. 1个,B. 2个,C. 3个,D. 4个,B,甲种糖果每千克价格a元，乙种糖果 价格b元，取甲种糖果m，乙种糖果n， 混合后，平均每千克价格 元。,当x取什么值时，下列分式有意义？,(1),(2),x 1.,若 的值为零，则x ,-3,1、已知分式 ,当x为何值时，分式值为零?,学习目标,1.能用分式表示现实情境中的数量关系，发展符号意识。 2.了解分式的概念，能区分整式和分式。 3.知道分式有意义、无意义、值为零的条件.会求分式的值。,1.判断下列代数式是否为分式？,课堂检测,2分式无意义，应取什么数？,3分式有意义，应取什么数？,4、若分式 的值为，则的值是,5、若分式的值为，则的值是,课堂检测,8、从”1,2,a,b,c“中选取若干个数或 字母，组成一个分式,7、当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是（ ）,B,（A）,（B）,( C),（D）,课堂检测,课后作业,1、必做题 课本P119-110 习题5.1 第 1、2、3题 2、选做题 课本P119-110 习题5.

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