人教版五年级下册《分数加减法整理与复习》PPT课件.ppt

1、分数加减法的复习,一、知识梳理,在分数的加法和减法这一单元中都包含哪些内容？你学到了哪些知识？ 1.分数加、减法含义。 加法： 两个数合并成一个数的运算。 减法： 已知两个数的和与其中一个加数，求另 一个加数的运算。,2、计算方法或步骤。,(1).同分母分数加、减法 方法：分母不变，分子相加、减。 （2）异分母分数加、减法。 方法：通分。 分母不变，分子相加减。 （3）分数加减混合运算。 不带括号的：按从左到右顺序计算。 带括号的：括号里的先算。,（4）、简便运算。,整数加法交换律、结合律对于分数加法同样适用。 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）,分数加减法

2、解题步骤：,一看： 二通： 三算： 四约： 五化：,看清是同分母还是异分母,异分母先通分，化成同分母,按照同分母分数加减法计算,结果能约分的要约成最简分数,结果是假分数的要化成带分数或整数,分数加减法,异分母分数加减法,分数加减混合运算,同分母分数加减法,简便运算,分母不变，分子相加减,先通分，转化成同分母分数 进行计算,与整数加减混合运算顺序相同,整数加法的运算定律对分数 同样适用,同分母分数相加减，只把（ ） 相加减，（ ）不变，计算结果， 能约分的（ ）。,分数加减混合运算的顺序和（ ）加减混合运算的顺序相同。 根据（ ）进行计算。,异分母分数相加减，先（ ），再,分子,分母,先约成最简

3、分数，是假分数的，一般要化成带分数或整数,整数,通分,同分母分数加减法,填空题,1、 + 表示（ ）个（ ）加上（ ） 个（ ），和是（ ）。,2、 - 表示（ ）个（ ）减去（ ） 个（ ），和是（ ）。,3、 + + + =( + )+ ( + ) 运用了（ ）进行简便计算的。,4、 + +（） 填上合适的分数使它能简便计算 再解答,5、分母是12的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。,6、填上、或 ,+,-,+,-,-,-,+,+,7、一条长2千米的公路，第一天修了 全长的 ，第二天修了全长的 , 还剩（ ）没有修？,判断题,1、异分母分数不能直接相加减， 因为分数单位不相同。（ ）

4、,2、整数加法的交换律、结合律对 分数加减法不适用。（ ）,一 分层练习 1. 抢答题：,2. 选做题：,3. 计算，能简算的要简便计算：,二 巩固提高，深化目标：,1、判断并改正：,（）,（）,（）,2、解方程：,3.怎样简便就怎样算。,（ ）,10 ,( ),解方程,(1) +X=,(2) X- =,(3) X-( + )=5,4、,文字题,1、甲数是 ，比乙数多 ，他们的 和是多少？,2、 减去 与 的和，差是多少？,3、 减 的差与 的和是多少？,4、 加上一个数等于 与 的和， 这个数多少？,应用题,1、张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的 ，第二天卖出了总数的 ，两天一共卖出总数

5、的几分之几？还剩几分之几？,+ =,1 - =,学校运来一批重 2 吨的水泥，砌墙用去了 ，打地面也用去了 ，还剩下多少？,2、,3、一条长2千米的公路，第一天修了 全长的 ，第二天修了全长的 , 还剩（ ）没有修？,1- - =,4、一个三角形三条边的长分别是 米、 米和 米，这个三角形的周长是多少米？,5、化肥厂原计划一天生产化肥 吨，实际上午生产 吨，下午生 产 吨，实际比计划超产多少吨？,+ - = ( 吨 ),6、小明计划用一小时完成语文、数学和英语的作业，实际语文用了 小时，数学用了20分钟，英语用了 小时。小明实际做完作业用了多少小时？,20分钟 = 小时,+ + =,三 拓展提高： 1、填空：,2、学校举行绘画比赛，设一、二、三等奖若干名， 其中一、二等奖的占获奖总人数,，二、三等奖的,占,，获二等奖的占获奖人数的几分之几？,李明用一根1米长的铁丝围成了一个三角形，量得三角形的一条边长 米，另一条边长 米，求第三条边长多少米？这个三角形是一个什么三角形？,3、,4、有红、黑、蓝三根彩棒，红棒比蓝棒长 米。,（1）如果蓝棒比黑棒长 米，红棒与黑棒相差多少米？,有红、黑、蓝三根彩棒，红棒比蓝棒长 米。,（2）如果蓝棒比黑棒短 米，红棒与黑棒相差多少米？,聪聪从家里出发去超市买文具，他走了 千米，这时距离中点还有 千米。聪聪家到超市有多少千米