四年级下册数学优质课件-6.6解决问题苏教版(秋)

1、 四年级下册数学优质课件-6.6解决问题苏教版(秋)第6单元 运算律 第6节 解决问题 我每分钟 走70米。 我每分钟 走60米。 小明家 学校 小芳家 小明和小芳同时从家出发走向学校，经过4分钟 两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？ 我每分钟 走70米。 我每分钟 走60米。 小明家 学校 小芳家 小明和小芳同时从家出发走向学校，经过4分钟 两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？ 从题目中知道了什么？要解决的问题是什么？ 我每分钟 走70米。 我每分钟 走60米。 小明家 学校 小芳家 小明和小芳同时从家出发走向学校，经过4分钟 两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？ 你打算用什么策略整理

2、信息？ 我每分钟 走70米。 我每分钟 走60米。 小明家 学校 小芳家 画线段图整理信息和问题 70米 小明家 70米 70米 70米 60米 60米 60米 60米 学校 小芳家 ？米 用列表的方法整理 小明从家到学校 小芳从家到学校 每分走70米 每分走60米 走了4分 走了4分 小明从家到学校 小芳从家到学校 每分走70米 每分走60米 走了4分 走了4分 思考： 根据整理的信息，要求“他们两家相距多少 米”，应该先算什么？ 小明从家到学校 小芳从家到学校 每分走70米 每分走60米 走了4分 走了4分 1.可以先分别算出小明和小芳4分钟行走的路程， 然后求总路程； 2.可以先求两人1

3、分钟共走的路程，再求两人4分 钟走的总路程。 解决问题 方法一： 704+604 方法二： （ 70+60）4 1304 520（米） 答：他们两家相距520米。 280+240 520（米） 答：他们两家相距520米。 两种方法之间有 什么联系？ 把两种方法的综合算 式写成一个等式，看 一看符合什么规律？ 704+604 （ 70+60）4 小结： 乘法分配就是从现实问题中总结出来的。 两种解法得到相同的结果又一次证明了乘法分 配律的正确性。 张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华 向东走，速度是60米分；赵丽向西走，速度是 55米分。经过3分钟，两人相距多少米？ 赵丽 张小华 张小华和赵丽

4、同时从同一地点出发，张小华 向东走，速度是60米分；赵丽向西走，速度是 55米分。经过3分钟，两人相距多少米？ 55米 赵丽 55米 55米 60米 60米 60米 张小华 ？米 怎样解决问题？ 张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华 向东走，速度是60米分；赵丽向西走，速度是 55米分。经过3分钟，两人相距多少米？ 55米 赵丽 55米 55米 60米 60米 60米 张小华 ？米 553+603 165+180 345（米） 答：他们两人相距345米。 还可以怎 每一步都是 样做？ 求的什么？ 张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华 向东走，速度是60米分；赵丽向西走，速度是 55米分。经

5、过3分钟，两人相距多少米？ 55米 赵丽 55米 55米 60米 60米 60米 张小华 ？米 （55+60）3 1153 每一步都是 求的什么？ 345（米） 答：他们两人相距345米。 小张和小李在环形跑道上跑步，从同一地点 同时出发，反向而行。小张的速度是4米秒，小 李的速度是6米秒，经过40秒两人相遇。环形跑 道长多少米？ 440+640 160+240 400（米） 答：环形跑道长400米。 这种方法先求 的什么？还可 以怎么做？ 小张和小李在环形跑道上跑步，从同一地点 同时出发，反向而行。小张的速度是4米秒，小 李的速度是6米秒，经过40秒两人相遇。环形跑 道长多少米？ （4+6）40