语文人教版六年级下册《鲁滨逊漂流记》读书推荐.pptx

1、南小 六年三班 武静,鲁滨逊漂流记 读书推荐,“我就在书中等你。”,著名作家郑渊洁和一位同学曾经有这样一段对话： “叔叔,你希望有人敲门吗? ” “希望。” “那我去敲门,你会开门吗? ” “当然开门。” “我要是晚上敲门呢? ” “我讲故事给你听。” “那我怎么才能找到你呢? ”,书名、作者、翻译者、出版社,阅读封面,阅读封面,阅读封面，不光能从中了解到很多信息，而且也能积累自己选书的经验。,温馨提示,目前在我国，人民文学出版社翻译的是最有权威的。其中李玉民、宋兆霖、王振孙、高莽、傅雷等几位翻译家翻译的作品很受欢迎。,共读导读,前言、编者的话或导读为我们介绍这本书的写作背景、作者信息以及这本

2、书的主要内容。,温馨提示,阅读前言、编者的话或者导读，可以帮助我们更好地读懂这本书。,走进书籍（这是一本怎样的书？）,亮点一：智慧之书 法国著名思想家卢梭说：这部书用智慧解决生存问题堪称世界之最，全书无时无刻不流淌着智慧。,如果是你流落至此，你会怎样生存？,我无法制造蜡烛，所以一到天黑就只得上床睡觉。在这儿一般七点左右天就黑下来了。我记得我曾有过一大块蜜蜡，可是现在早已没有了。我唯一的补救办法是：每当我杀山羊时，把羊油留下来。我用泥土做成一个小盘子，经太阳暴晒成了一个小泥盘，然后把羊油放在泥盘里，再弄松麻绳后取下一些麻絮做灯心。这样总算做成了一盏灯，虽然光线没有蜡烛明亮和稳定，但也至少给了我一

3、点光明。 鲁滨逊漂流记,从这段中你可以看出主人公是个怎样的人？,智慧之书,不管我是去打猎，还是去勘察这片土地，念及自己的处境，灵魂中的痛楚就会瞬间袭来。想到自己被困在这些树林、山脉和荒原中间，我的心就万念俱灰。这种念头有时会像暴风雨一样迸发出来，使我扭绞着双手，像小孩儿一样哭泣起来。,亮点二：灵魂之作,这是一部不朽的灵魂之作，是人心灵的引导者。 美国作家费曼迪,坏处,1.我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。,1.但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。,2.我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。,3.我与人类隔绝，仿佛一个隐士。,4.我没有衣服穿。,5.我没有抵御野兽袭击的防御力

4、和手段。,6.我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。,2.但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。,3.但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。,4.但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。,5.但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？,6.但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。,好处,面对如此令人绝望的境地，主人公仍能理智地看到希望，积极乐观的安排自己当下的生活，同学们此时你能把一个词语或者一句话送给鲁滨逊吗？,总起来说，事实证明，我当前

5、的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。,亮点三：引人入胜的情节,就这样，他在岛上日出而作，日落而栖，过着平静的生活.,引人入胜的情节,我爬过围墙，躺在树荫下歇歇脚。我实在是太困了，一会儿就睡着了。忽然有一个声音叫着我的名字：“鲁滨逊！鲁滨逊！可怜的鲁滨逊，你在哪？你去了哪？”听到这急促的声音反复叫着我，我是多么惊讶啊！终于我完全清醒过来，顿时吓得魂飞魄散，一跃而起。睁眼一看 鲁滨逊漂流记,此后的几年里一直风平浪静，直到他上岛15年后的一天中午，鲁滨逊在沙滩上见到了一个脚印。 鲁滨逊漂流记,此后的三年鲁滨逊就在这种疑惑忧虑、忐忑不安的心情中渡过，谁知一波未平一波又起，到底发生了什么呢？,此时如果让你用一个词来形容这本书的情节，你想用什么词？,如何品读,阅读封面阅读前言（作者