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文档简介
1、,快活的小河,学习目标 1、认读生字。能正确、流利、有感情的朗读课文。（ABC层学生） 2、理解课文内容，体会泉水和瀑布的优点，鼓励学生形成勇敢和合作的品质。 （AB层学生）,Yun tng qun fng 抱怨 撞疼 泉水 山峰 Shui yng p hi 摔跟头 勇敢 瀑布 害怕 Bn cxing 奔去 慈 祥,抱怨 撞疼 泉水 慈祥 摔跟头 山峰 勇敢 害怕 瀑布 奔去,想一想： 1、课文讲一件什么事？小河都遇到了谁？ 2、小河一直都是快乐的吗？,小河开始（ ）后来（ ）最后（ ）,快活,不快活,快活,一条小河，唱着歌儿，流啊流啊，多快活呀！,他抱怨说： “大山，你撞疼我了”,你看这山上
2、的泉水，从山峰上跳下来，一路上摔了多少个跟头啊，可他们从来不叫苦。,大山笑了，慈祥地说：“可爱的小河，跌几个跟头怕什么？这可以使你身上长劲呢！ 你看这山上的泉水，从山峰上 下来，一路上摔了 个跟头啊，可他们 不怕苦。,跳,多少,从来,小组研读6-8自然段 1、小河又和谁交朋友了？ 2、瀑布的优点是什么？画出相关的语句。,泉水指着瀑布说：“ 瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的地方猛地跳下来，一点也不害怕，还高声地笑哪！”,泉水指着瀑布说：“ 瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的地方猛地跳下来，一点也不害怕，还高声地笑哪！”,小河高兴地叫起来： “勇敢的瀑布，我们做好朋友吧！手拉着手一起向前流。” 瀑布快活地回答说 “好啊， 好啊！”,三个好朋友，手拉着手，跳着，蹦着，唱着欢快的歌儿，一起向大海奔去,作业： 同学们，这三个好朋友一起奔向了大海，你们能插上想想的翅膀写一写他们
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