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1、,发现，让议论深入,作文专题,zuowenzhuanti,高考作文等级评分标准/基础等级40分,高考作文等级评分标准/发展等级20分,议论深入,2014年考试说明仍在作文的发展等级里提出“深刻”“有创意”的要求。 深刻：透过现象深入本质。 揭示事物内在的因果关系 有创意：推理想象有独到之处。,推理：由已知判断，推导出未知结论的思维过程。,发现观点、材料之间的逻辑联系，并作出初步的评价。,恰当地表达自己的观点，并能用可靠的材料支撑观点。,高中语文课程标准给论述类文章写作提出要求：,21.阅读下面的文字，按要求作文。 “萤之为明微微也，昏夜得之，可以照物，取而置诸烛下，则黝然亡矣。烛亦明矣哉，而不

2、能不晦于月也。太阳出矣，月之明又安在哉？”（明刘基郁离子） 意思是：萤火虫发光微弱，黑夜可照明，捉来放在烛光下，萤光就黯淡了。烛光比起月光又黯淡了。太阳出来，月光又在哪里呢？ 人生该有更大的亮光，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。,空洞、事例陈旧的： 公 明 张斯羽 刘继关 唐诚智谭 炎 李 升,书写潦草、涂改的： 彭丁韬 付奕铭 张玮琳 王晨乃 陈逸民 陈梦瑶 肖正怡 胡桓嘉 谭 炎 唐婧菲,未写完的： 刘郭钦 张斯羽,追求人生，追求自我（李昂） 第一盏亮光（刘禹寒） 希望之光点亮人生（朱紫琪） 我梦，故我在（张若奚） 人生的亮光（胡桓嘉 李怡琛

3、 林洋） 向前，向前，向前（唐梓峰） 人生的灯塔（谭炎） 还未到言弃时（刘宇中） 更高的追求（易旸）,失误的命题,尽情闪耀（廖宇飞） 追寻亮光（谢一波等） 释放生命的亮光（欧小莹） 照亮人心（佘胤娴） 生当如一抹阳光（周筱雅） 化身为仁，照亮世间（孙蕴洋） 做个太阳般的人（邹子骥） 愿此心光明（邹倩孜） 萤火与皓月（唐婧菲）,有偏离的命题,人生该有更大的亮光（陈博、刘继关等） 亮些，再亮些（戴争月） 且逐日光（赵李榕）,正确的命题,好题展示,作文题 阅读下面材料，根据要求作文。 有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个

4、硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。,也许不是人人都会碰上这种生死抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵的需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 （2002年高考作文题）,亲爱的妈妈：您好！ 您知道吗？当女儿提笔给你写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰

5、难的选择。但是，对不起，妈妈，在您和爸爸之间，我选择和爸爸在一起。 也许您认为我是个傻孩子。爸爸只是个穷教师，不能满足我的许多需求，我不能像别的孩子那样吃穿都是名牌。的确如此，这些我都知道，但我向往温馨、平凡的生活，我渴望虽贫穷却充实的日子；我需要精神的丰富、心灵的净化，而不是物质的满足。这些都是您不能给但爸爸能给我的。,给妈妈的一封信,也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟消云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢。绿阴下，土路上，田野里，池塘边，总能留下我们一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫，光着小脚丫的我，总喜欢在田野里到处追赶蜻蜓，任落日的余辉

6、洒满全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈，时不时，我会跑累之后转过身，眯起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓妈妈，您还记得吗？,妈妈，其实我明白。有许多事都不能用对与错来下定义。你有你的生活目标和向往，但不要强加给我好吗？也许我遗传了爸爸那份宁静致远、淡泊明志的心态，我喜欢跟着爸爸在夕阳西下时谈论人生；喜欢陪爸爸在孤灯雨夜解读文学名著；喜欢坐在爸爸身边听他朗诵唐诗宋词。我常想我的前身是什么，为什么在物欲横流的社会，却独爱这一份精神世界。也许我是唐时的一株柳，矗立在古风河畔；也许我是宋时的一尾鱼，游弋在清澈微波；也许我是明时的一股风，穿越在修长胡同；也许我是清时的小女子，

7、终日在河边洗衣涤物所以我选择爸爸，选择贫穷，选择精神的充实，选择灵魂的充实，选择灵魂的深化。,妈妈，不要难过，我依然是您的女儿，依然爱你。原谅我作出的这次选择好吗？这是我心灵的告白。不管岁月如何变换，您永远都是我妈妈，没有人可以代替您在我心中的位置。妈妈，我永远爱你！ 祝 一切都好！ 您的爱女 200277,21.阅读下面的文字，按要求作文。 “萤之为明微微也，昏夜得之，可以照物，取而置诸烛下，则黝然亡矣。烛亦明矣哉，而不能不晦于月也。太阳出矣，月之明又安在哉？”（明刘基郁离子） 意思是：萤火虫发光微弱，黑夜可照明，捉来放在烛光下，萤光就黯淡了。烛光比起月光又黯淡了。太阳出来，月光又在哪里呢？ 人生该有更大的亮光，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。,萤-烛-月-日：,读题发现,这是一道有比较关系的作文题：萤、烛、月、日，均为发光体，而光一个比一个更亮。故须循着发更大的光来议论。这是一个有明确指向的作文题：人生该有更大的亮光。故议论不止于发光，还要发更大的光。这是一道立意较狭窄的作文题：人生发出更大的亮光，是比喻的说法，还原该是什么呢？,发光；,发更大的光；,日出，月明不在。,发现-联系,2.该如何？,1.是什么？,人生 更大（暗比） 亮光,更多 自我修养,让修养 提高,3.会怎样？