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文档简介

1、自然界中的水,水-H2O,课程标准,任务一：梳理有关水的知识点(要求：独立思考，举手抢答）,水 H2O,组成,结构,性质,水的净化,节约用水,防止水体污染,硬水和软水的鉴别,硬水软化,水(H2O),1、组成： 2、构成：,水由氢元素和氧元素组成,水由水分子构成。一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。,3、水的物理性质和化学性质 物理性质 化学性质,无色无味的液体，有三态变化，在4时，密度最大，为1g/3,节约用水： 1、工业上重复使用水。 2、农业上改漫灌为喷灌和滴灌。 3、生活上随手关闭水龙头、一水多用、接水洗衣。,防止水体污染 1、工业三废处理后再排放。 2、农业上合理施用农药和化肥。

2、3、生活污水处理后再排放。 4、禁止施用含磷洗衣粉。,硬水和软水的鉴别方法： （1）取样品水于试管中，分别滴加等量的肥皂水，有大量泡沫产生的是软水，有较少泡沫产生且有浮渣的是硬水。 （2）取少量水滴加在洁净的玻璃片上，烘干，有较多白色物质析出的是硬水，有较少白色物质析出或没有的是软水。,任务二：构建有关水的知识网络 (要求：小组讨论,完成后各组争夺优先发言权),H2O,H2O,O2,H2,H2O2,有机物,酸,任务三：链接中考,完成导学案“链接中考”，然后每个小组开心展示学习成果！,1、.(2014)有关水的认识正确的是（） A.电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的 B.生活中

3、用过滤的方法可以降低水的硬度 C.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏 D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形 成溶液,C,2、 (2013)水是宝贵的自然资源。请回答下列问题： （1）电解水的化学方程式是 _, 通过该实验得到的结论是_. （2）某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮水标准。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以_悬浮于水中的杂质，加速沉降。要测定饮用水是软水还是硬水，可用_来检验。 （3）水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质_。,水是由氢元素和氧元素组成的,吸附,肥皂水,碳酸钙和氯化钠,3（2015山西）如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图请回答下列问题： （1）图表示的化学方程式为_； （2）从微观角度解释图、图的本质区别是_ （3）由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是_，可能发生改变的是分子的_ （4）由图还能获得的一条信息是 _,图分子本身没有变化，分子间的间隔变小，属于物理变化； 图水分子变成了氢分子和氧分子，属于化学变化,原子,数目,化学反应前后，原子的种类数目不变,畅所欲言,同学们,通

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